春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢(ne)？春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句，春天还是什么用排比句，春天的(de)气(qì)息(xī)的排比句(jù)，用排(pái)比句来描写春天的(de)句子等问题，农商网将为(wèi)你整理以下的生活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半(bàn)球春天是3-5月，中国(guó)农(nóng)历的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季(jì)为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排(pái)比句可以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三(sān)个或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相(xiāng)同或相似、语气(qì)相(xiāng)同(tóng)的词组(zǔ)或句子并(bìng)排在(zài)一起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句(jù)子或(huò)以上的(de)并列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一(yī)般使(shǐ)用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为(wèi)强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景，能使层次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天拟(nǐ)作人才(cái)会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动(dòng)、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动形(xíng)象地写出春天(tiān)的特(tè)点，又有了(le)拟人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音(yīn)；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩(hái)子在(zài)春家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内天里嬉戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天(tiān)声音的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果，用(yòng)于各种文(wén)章或应用文，在语言写(xiě)作时

　　表达(dá)方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整(zhěng)语句(jù)，运用特定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不(bù)同程度的事物，彼此之间(jiān)有相似(shì)点(diǎn)，使用一(yī)事物来(lái)比方另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种表达效果，对事(shì)物的(de)形(xíng)象、特(tè)征、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气(qì)一(yī)致(zhì)、意(yì)义(yì)相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形(xíng)式相同或(huò)基本相同，意(yì)义对称的(de)一(yī)对短语或句(jù)子(zi)，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调(diào)某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起(qǐ)别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后(hòu)自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问(wèn)形式表达(dá)确定的意思，用(yòng)肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形(xíng)式反问(wèn)表肯定(dìng)，只(zhǐ)问(wèn)不(bù)答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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