松果体可视化练习？松(sōng)果(guǒ)体可视化的意(yì)思是(shì)运用必定的核算将(jiāng)数据转换成松果体(tǐ)的图画在屏幕上显现(xiàn)出来的。关于松果体(tǐ)可视化练(liàn)习以及松果体(tǐ)可视化(huà)练习，松果体视(shì)觉(jué)，松果体全(quán)视之眼，松(sōng)果体印象学，松果体(tǐ)是什么意思(sī)等问题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾(shí)以下(xià)的日子(zi)常识：

松(sōng)果(guǒ)能够生吃(chī)吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能(néng)够(gòu)生吃

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在(zài)生(shēng)吃(chī)的情(qíng)况(kuàng)下(xià)不会(huì)丢失。并且生吃松果能够更好(hǎo)地体(tǐ)会(huì)到(dào)松果(guǒ)的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生(shēng)松(sōng)果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有人持(chí)对立(lì)定见(jiàn)，他们认为生松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会(huì)对人体(tǐ)形成损(sǔn)害。并且松果壳中含有(yǒu)松脂，有些人会对其过敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果(guǒ)会对(duì)健康形(xíng)成损害的人，能够将松果(guǒ)炒熟后再食用。这能(néng)够(gòu)有效地杀死松果中的寄(jì)生虫和细菌，并削(xuē)减(jiǎn)对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主(zhǔ)张适量(liàng)食用

　　无论是生松果仍是熟松(sōng)果(guǒ)，都不主张食用过多。由于松果中含(hán)有(yǒu)较高的脂肪(fáng)和(hé)热量，长时刻食用过多可能会导致体(tǐ)重增加和其他健康问题。

松果体可(kě)视(shì)化(huà)练习

　　松果(guǒ)体可视化的意思是运用必定的核算将(jiāng)数据转换(huàn)成松果(guǒ小明王是谁的后代 小明王是男是女)体的图画在屏(píng)幕(mù)上显现出来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐(zuò)落间脑(nǎo)顶部，缰连合(hé)与后连合(hé)之间(jiān)。

　　松果体外表被以由(yóu)软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入(rù)本质(zhì)内，将本质(zhì)分(fēn)为许多不规(guī)则小叶(yè)，小叶主要(yào)由松果体细(xì)胞、神经胶质细(xì)胞和(hé)神经纤维等组(zǔ)成。

松果体明(míng)晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠(guān)茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前(qián)面(miàn)提到(dào)，松果(guǒ)体就像显像管和投影机相同能够(gòu)投(tóu)射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实存(cún)在 两种(zhǒng)不同的(de)梦想形式(shì) ，一种是(shì)明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式，一种是(shì)含(hán)糊的(de)梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明(míng)晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在(zài)幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要(yào)少数人成(chéng)年人还能坚持明(míng)晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想的才干一向不怎么被人所了(le)解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部能够(gòu)看见清楚的(de)梦想的画面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼睛都能(néng)直(zhí)观的看到自己梦想的(de)画面(miàn)，就像(xiàng)是“看电视(shì)相(xiāng)同”直观(guān)而明(míng)晰安稳(wěn)的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和人的精气神还(hái)和(hé)松果体的机能有很大的(de)联系，人的精气神(shén)十分充分，就好像是电脑(nǎo)的电能满足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑就能(néng)正常的作业， 假如人的(de)精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑就(jiù)会自己关机，咱们(men)这(zhè)个时分就(jiù)需求(qiú)睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被(bèi)点(diǎn)亮，就能够(gòu)清楚(chǔ)的看到(dào)自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化的(de)现象，其实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由(yóu)于松果体清楚的显现(xiàn)梦想(xiǎng)的画面是需求耗费很多的能量的，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱们人(rén)领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太(tài)多的功用，运用一向钙化物质(zhì)来包裹松果体，包(bāo)裹之(zhī)后，咱们的(de)梦想(xiǎng)就无法直观看到，只能是一(yī)种含糊的梦(mèng)想。

　　可(kě)是，值得指出的(de)是(shì)，即使是这种(zhǒng)含糊的梦(mèng)想，其实也需求(qiú)松果体才干完结， 假如没有松果(guǒ)体(tǐ)的整合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会(huì)呈现这种明晰的想(xiǎng)像力机制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱们人(rén)体(tǐ)十分才智的当地，咱(zán)们人类(lèi)呈现在这(zhè)个险峻的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去(qù)，靠的(de)是什么呢(ne)？靠(kào)的是咱们(men)超(chāo)级兴旺的(de)大脑，咱们(men)的大脑是最尖锐(ruì)的生计兵器了(le)。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人(rén)类的回忆才(cái)干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆的才干，所谓的(de)照(zhào)相回忆(yì)，便是不(bù)论什么东西，只要看(kàn)一眼就(jiù)能彻底的回(huí)忆和(hé)重(zhòng)现。

　　 这(zhè)种照相回忆的(de)才干本质上便是(shì)明(míng)晰的梦想才(cái)干 。

　　具(jù)有超(chāo)强回忆(yì)力则意味(wèi)着咱(zán)们(men)能够(gòu)以最快的速度学习赖以生(shēng)计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼儿和童年(nián)时期具有超强回忆(yì)力的原因(yīn)了(le)。

　　 历史上(shàng)闻名的(de)科(kē)学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便(biàn)是具(jù)有(yǒu)这种明(míng)晰(xī)想像(xiàng)力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯(sī)拉(lā)“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创(chuàng)造(zào)的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮(fú)现出种种(zhǒng)反常古(gǔ)怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己能够充分(fēn)利用梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会直观的呈现在自己(jǐ)的(de)面前(qián)。

　　这(zhè)种梦想的画(huà)面甚至会直接遮挡(dǎng)住实践的画(huà)面，小(xiǎo)特斯拉(lā)一(yī)向(xiàng)遭到这种(zhǒng)梦小明王是谁的后代 小明王是男是女想的困扰，他还认为他人都和(hé)他相同具有相同的(de)梦想才干(gàn)，他还企图(tú)将自己的梦(mèng)想投影出来和其他(tā)人的梦想投(tóu)影来进行沟通，后来才(cái)绝望的发现其他人(rén)并没有具有这种梦想力。

　　在(zài)做试验的时分，特(tè)斯拉(lā)能够彻底不(bù)需求(qiú)任何模(mó)型、图纸或许试验，就能(néng)够(gòu)在脑海中把一切细节完美地描(miáo)绘出(chū)来，和实践情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都依托这种(zhǒng)才(cái)干。

　　特斯拉(lā)从前这样(yàng)说：“从具有(yǒu)可行(xíng)性的理论到实(shí)践(jiàn)数据，没有(yǒu)什(shén)么东(dōng)西是不能在脑海中预(yù)先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸(zhū)实践(jiàn)的进(jìn)程，彻(chè)底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯(sī)·特(tè)斯拉(lā)

　　为什么成年之(zhī)后，这种明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力为什(shén)么会变成含糊的想(xiǎng)像力呢？答(dá)案很简单，由于不需求这么强的回(huí)忆(yì)力，这么强壮(zhuàng)的回忆(yì)力会耗费太大的精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭(bì)了“可(kě)视(shì)化的才(cái)干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十(shí)分(fēn)放(fàng)松(sōng)，在做梦的时分，咱们(men)的明(míng)晰(xī)梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵引下(xià)， 咱们(men)半(bàn)梦半醒的漫游(yóu)在梦(mèng)想的(de)国际里边，实(shí)在的体会不知(zhī)是梦里梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零(líng)秒思(sī)想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人 五行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业逻(luó)辑(jí)教练

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国学大(dà)师

　　 从事(shì)潜能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回(huí)忆大师，2000位潜(qián)能开发(fā)师(shī)，冯德全(quán)早教(jiào)研究员，华南教科(kē)所(suǒ)研(yán)究员，一起担任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本(běn)文版权属广东童教曾冠茗教师

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