开学报道还是报到，开学报道和(hé)开学报(bào)到的区别是开学是用(yòng)“报到”的(de)。

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开学报道还是报到，开学(xué)报道(dào)和开(kāi)学(xué)报到的(de)区别

　　因为“报道(dào)”是利用某种(zhǒng)工(gōng)具对(duì)某事或(huò)物进行解(jiě)释说明(míng)，使人们(men)清晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指的是(shì)参加(jiā)会议的人到达会场办理的手(shǒu)续，或者告知(zhī)自己到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区别(bié)有：意思不同、使(shǐ)用场合不同、两者词(cí)性不同、近义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用(yòng)书面或广播(bō)、电视形式发表(biǎo)的新闻(wén)稿。

　　例句：新闻报道必(bì)须真实，不(bù)许有半点虚假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告自己已经来到。

　　例句：新生(shēng)报到意(yì)思说准(zhǔn)备在这个学校上学的学(xué)生来报到了。

　　二、使(shǐ)用场合不同(tóng)。

　　1、报道：报道是向(xiàng)人群、向(xiàng)社会通(tōng)报情况，其内容广泛受体较众，影响较大，知晓(xiǎo)率较高(gāo)。

　　例句：报(bào)刊上(shàng)常有不明(míng)飞(fēi)行物的报道，我(wǒ)对这件事半信半疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人或某个单(dān)位报告你(nǐ)已到达指定现场，内容(róng)是单一的，相(xiāng)对(duì)来说，其范(fàn)围和影响(xiǎng)都比(bǐ)较(jiào)小。

　　例句：我(wǒ)当初(chū)来此(cǐ)报到时，人地生疏，形单(dān)影只，生活颇感寂寞。

　　三(sān)、两者词性不同。

　　1、报(bào)道：有多种词性(xìng)，可以作为(wèi)动词、名厦门是几线城市呢词，适用于不(bù)同(tóng)的(de)语境。

　　例句：对社会上的丑恶(è)现(xiàn)象，新(xīn)闻报道给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句(jù)：我(wǒ)来报到了(le)，贝格欠起(qǐ)身子(zi)，惟妙惟肖地行举(jǔ)手礼；

　　难以表(biǎo)现出更加恭敬和(hé)得意的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同(tóng)。

　　1、报道：报(bào)道(dào)的近义词可以同(tóng)报导，均厦门是几线城市呢是指对新闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里(lǐ)第一(yī)反应就是我要(yào)听(tīng)到你的声音，让我知道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到(dào)没有近义(yì)词。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人都必须先到(dào)总服务(wù)台(tái)报(bào)到。

开学是(shì)报道还是报到 二者的区别

　　 开学报到。

　　报道和报(bào)到(dào)两者意思不同、词性不同、近(jìn)义词不(bù)同、所(suǒ)用对(duì)象不同。

是报道还是报到的(de)不同

　　 1、两者(zhě)意(yì)思不同(tóng)

　　 报道(dào)：利用(yòng)某种工具(jù)对某事或物进行解(jiě)释(shì)说(shuō)明，使人们清(qīng)楚了解。

　　报到：通常指的是参加(jiā)会议的人到(dào)达会场(chǎng)办理的(de)手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报(bào)道有多种词性，可以作为动词(cí)、名词，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义(yì)词不同

　　 报道的近义词(cí)可以同报导，均是指对新闻等(děng)的报告传播。

　　而(ér)报(bào)到(dào)没有近义(yì)词。

学(xué)生报(bào)到是什么意(yì)思

　　 “学(xué)生报到”的(de)意陆喊缺思是学生去新学校办的手续，告(gào)知自己到(dào)了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织报告自(zì)己(jǐ)已经来到：新生(shēng)今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相(xiāng)报到，未刻方出中书，会(huì)早(zǎo)辩(biàn)岁大热，特渗虚许(xǔ)公(赵普)纔午归第(dì)，遂(suì)为永制。

　　”

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