大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么(me)是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习(xí)质和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，191兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算78年国内(nèi)一些有条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学分(fēn)制，现(xiàn)在(zài)学(xué)分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全(quán)面(miàn)推开。

大学(xué)学(xué)分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是(shì)用于(yú)核算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业(yè) 教育方(fāng)案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范(fàn)围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有必要获得(dé)的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中(zhōng)各门(mén)课(kè)程及教育(yù)环(huán)节的学时(shí)量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课(kè)，规(guī)则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)对某些(xiē)要(yào)点(diǎn)课(kè)程的(de)学习质(zhì)量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等(děng)别离(lí)确认不(bù)同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制(zhì)是在(zài)要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结(jié)业的(de)一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作(zuò)、文体活动与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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