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小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么以(yǐ)及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么(me)，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的(de)客观事(小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词shì)物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大(dà)致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的(de)、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注(zhù)意(yì),你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是(shì)文(wén)章快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话(huà)来收(shōu)束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的(de)话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余地(dì);有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情(qíng),同时自己在(zài)写(xiě)作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题或(huò)者文(wén)章的开头联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的内(nèi)容为结(jié)尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑(小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美(měi)好的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的(de)中(zhōng)心意(yì)思已经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇(fù)大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般(bān)写事(shì)的(de)文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不(bù)可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无(wú)土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要(yào)表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结(jié)构的(de)完整(zhěng)都起到(dào)了(le)总(zǒng)括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新(xīn)去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。