文(wén)章中副(fù)标(biāo)题的格式怎么写，文章(zhāng)中副标题的格(gé)式要求是副标(biāo)题(tí)应紧靠大标题下，正常情况下，要在(zài)大标题第三个字下开始写破折号(hào)，中间(jiān)不空行，所用字体也应(yīng)区别于主标题的(de)。

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文(wén)章中副标题的格式怎么写，文章(zhāng)中副标(biāo)题的格(gé)式要求

　　副标题是针(zhēn)对主标题，是全文主旨的补(bǔ)充说明。

　　小标(biāo)题是正文中部分内容的统(tǒng)领(lǐng)。

　　文章副(fù)标题的(de)格式副标题应紧靠大标(biāo)题下，中间不空(kōn冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗g)行(xíng)，题前要加破折(zhé)

　　副(fù)标题应紧靠(kào)大标题下，正常情况下，要在大(dà)标题第三个字下开始写破(pò)折号，中间(jiān)不(bù)空行，所用(yòng)字体也应区(qū)别于主标题(tí)。

　　副标题是针(zhēn)对(duì)主标题(tí)，是(shì)全文(wén)主旨的(de)补充说明。

　　小标题(tí)是正文中部分内容的统领。

　　副(fù)标题(tí)应紧靠大标题(tí)下，中间不空行，题前要加破折号，所用(yòng)字体也应区(qū)别于主标题。

　　正常情况下(xià),副(fù)标题要(yào)在(zài)大标题第三个字(zì)下开始写破折号。

　　如果格数不够，副标(biāo)题(tí)写不(bù)下，一般有两种处理方法：文(wén)章(zhāng)的副标题如(rú)能进一步概括(kuò)，进行文字上的处理，这样做最好(hǎo)；

　　不能(néng)进一步概括(kuò)缩(suō)减的，基本(běn)处理原(yuán)则(zé)是大方美观，首先在字体上(shàng)要小于正标题(tí)，从正(zhèng)标题的中(zhōng)间部分画破折(zhé)号。

　　副(fù)标题的(de)功能也正是(shì)对主标题加(jiā)以(yǐ)解释说明(míng)，明确并(bìng)且完善自己想表达的内容。

　　副标题是主标(biāo)题的补充(chōng)，主标题(tí)对(duì)新闻核心内容概括，副标(biāo)题进一步揭示本质(zhì)。

　　是对主标题的辅助和补(bǔ)充。

　　小标题则是新闻(wén)主干个部分的主题，对下列将要叙述的事实予以(yǐ)揭示。

写(xiě)作文(wén)副标题格式

1. 文章正副标题(tí)的格式

　　 1、文(wén)章正(zhèng)标题的格式文(wén)章大(dà)标(biāo)题书写的(de)基本规则是居中(zhōng)排谨猛列，字号应(yīng)大于(yú)正文，字体(tǐ)也(yě)应与正文相(xiāng)区别，并且(qiě)上下(xià)各空一行。

　　 如果大标题字数较多，则应(yīng)考虑(lǜ)分行排列，但分行时要注意(yì)前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居(jū)中。

　　2、文章副标题的格式副标题应紧靠(kào)大标题下，中间不空行，题前要加(jiā)破折(zhé)号(hào)，所用字(zì)体也应区(qū)别于主标题。

　　 正常情(qíng)况下，副标题要(yào)在大标题第三个(gè)字(zì)下开(kāi)始(shǐ)写(xiě)破折号。

　　如果格数不够，副标题(tí)写不下，一般有两种处理(lǐ)方法(fǎ)：文章的副标题如能进一步(bù)概括，进(jìn)行文字上的处理，这样做最(zuì)好；不(bù)能进一步概括缩减(jiǎn)的，基(jī)本(běn)处理(lǐ)原则是(shì)大方美(měi)观，首先在字体(tǐ)上(shàng)要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。

　　 扩展资料：副(fù)标(biāo)题中(zhōng)，破折(zhé)号后 面的文字如果(guǒ)一直(zhí)写到行尾，还没写(xiě)完的话，就需要(yào)转行。

　　换(huàn)行(xíng)后，与副标题的第(dì)一个(gè)汉字(zì)对齐。

　　 另外，分(fēn)行(xíng)的文字(zì)要段好句子，如“我(wǒ)们”最好不要把(bǎ)“我”写在第一行(xíng)、“们”写在第二行。

　　文(wén)章标题，是文章的有机组(zǔ)成部分(fēn)，对于(yú)突出主题、表现(xiàn)文章内容有重要(yào)作用。

　　 不(bù)同的文章体裁对(duì)标题(tí)的拟制有不(bù)同的(de)要(yào)求。

　　标题要让读(dú)者(zhě)一见钟情，就要(yào)在标题中增加(jiā)有效信息。

　　 最有效的信息是(shì)包含趣(qù)味性的有用信息。

　　在应用写作中(zhōng)尤(yóu)为重要。

　　 多(duō)想几种表达(dá)方(fāng)式。

　　简洁明了就好，能表现编辑独特的个性魅力，形成(chéng)自己的风格(gé)是最好的。

　　 把(bǎ)标(biāo)题里最(zuì)重要的、最能吸(xī)引眼球的(de)、反(fǎn)映最新或本质的变动的(de)关键埋(mái)帆词放在标题的(de)前一部分，最好是标题(tí)的第一个字，这可(kě)以(yǐ)叫标题的“倒金字塔(tǎ)”。

　　例如(rú)：原(yuán)标题(tí)《让困难群体有房住 建设部回应廉(lián)租房焦点问题》可改(gǎi)为《如(rú)何租廉租房(fáng) 建设部(bù)回应焦点问题》。

2. 作文(wén)主标题和副标题的格(gé)式怎么写

　　 正(zhèng)常(cháng)情况下，副(fù)标题要(yào)在大标题（大标(biāo)题(tí)居中书写）第(dì)三个字(zì)下开始写破折号。

　　 如果格数不够，副标题写不下，一(yī)般有两(liǎng)种处理方法：1、文章的(de)副标题如(rú)能进一步概括，进行文字上的处(chù)理(lǐ)这(zhè)样比较好(hǎo)。

　　2、不能进一步概(gài)括缩减的，基本处理原则是大方(fāng)美观。

　　 首先在字(zì)体上要(yào)小于(yú)正标题，从正标题的中间部(bù)分(fēn)画破折号。

　　副(fù)标题中，破折号后面的文字(zì)如果一直写到行尾，还没(méi)写完(wán)的话，就需要转(zhuǎn)行。

　　 换(huàn)行后(hòu)，与副(fù)标(biāo)题的(de)第一个汉字对齐。

　　另(lìng)外，分行的(de)文(wén)字要段好句子，如“我(wǒ)们”最好不要把(bǎ)“我”写在(zài)第一行(xíng)、“们”写在第二行。

　　 扩展(zhǎn)资料：文(wén)章(zhāng)标题，是文章的有机组成(chéng)部分，对于突出主(zhǔ)题、表现文章内(nèi)容(róng)有重要作(zuò)用。

　　不(bù)同的文(wén)章体裁对标题的拟制有不同的(de)要求(qiú)。

　　 文章大标题书(shū)写(xiě)的基本规(guī)则：1、居中排列，字(zì)号(hào)应大于正文，字体也(yě)应(yīng)与正文相区别，并且上(shàng)下各空一行(xíng)。

　　如果大标题字数较多，则应考虑分行排列(liè)，但分(fēn)行时(shí)要注意前(qián)后意义(yì)的完整，在连贯排列时(shí)仍然(rán)要求(qiú)居中(zhōng)。

　　 2、副标题(tí)应紧靠大标题(tí)下，中间(jiān)不空行，题前(qián)要加破折号，所用字(zì)体也(yě)应(yīng)区别于32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题。

　　小学(xué)生作文通常用方格纸书写(xiě)， 空(kōng)4格开始(shǐ)写，每自然段空2格(gé)。

　　 每个标点符号(hào)占1格（破折号“——”、省(shěng)略号“……”占(zhàn)2格）； 原则(zé)上标点不(bù)换(huàn)行(xíng)写，如(rú)：行末一个字之后该写“，”，了，可是(shì)本(běn)行没格了，不能把“，”写(xiě)到下一行(xíng)，而是写在该字(zì)的(de)同(tóng)行上，但(dàn)破(pò)折号“——”、省略号“……”可以(yǐ)写在(zài)下一(yī)行(xíng)。

3. 作文副标题的(de)格式(shì)是祥液桥怎(zěn)样的

　　 正常情况下，副(fù)标(biāo)题要在大标题（大标题(tí)居中书写）第三个字下(xià)开始(shǐ)写破折号(hào)。

　　 如果(guǒ)格数不够，副标题写不下，一般有两(liǎng)种处理方法： 文章的副标(biāo)题如能进一步(bù)概括(kuò)，进行文字上的处理，这样做最(zuì)好。

　　不(bù)能(néng)进一(yī)步概括缩减的，我(wǒ)们的基本处(chù)理原则是大方美观。

　　 首先在字体上要小于正标(biāo)题(tí)，从(cóng)正标题的(de)中间部(bù)分画破折号。

　　副标题中，破折号后(hòu)面(miàn)的(de)文(wén)字如果一直写(xiě)到(dào)行(xíng)尾，还没写完(wán)的话(huà)，就需要(yào)转行。

　　 换(huàn)行后，与(yǔ)副(fù)标题(tí)的(de)第(dì)一个(gè)汉字对齐。

　　另(lìng)外(wài)，分行的文字(zì)要段(duàn)好句子，如“我们”最好不(bù)要把“我”写(xiě)在(zài)第一(yī)行、“们”写(xiě)在第(dì)二行。

　　 文章标题，是文(wén)章的有(yǒu)机组成部分(fēn)，对于突出主题、表现(xiàn)文章内容有重要作用。

　　不同(tóng)的文章体裁对标(biāo)题的拟制(zhì)有不(bù)同(tóng)的(de)要求。

　　 文章(zhāng)大(dà)标(biāo)题书写的基本规(guī)则： 居中(zhōng)排列，字(zì)号(hào)应大于正文，字体也应与正(zhèng)文(wén)相区别，并且上下各空一(yī)行(xíng)。

　　如果大标题字数较多，则应考虑(lǜ)分行(xíng)排(pái)列(liè)，但分(fēn)行时要注意(yì)前后(hòu)意义的完整，在连贯排列时仍(réng)然要(yào)求(qiú)居(jū)中。

　　 副标题应(yīng)紧靠大标题下，中间不空行(xíng)，题前要(yào)加破折号(hào)，所用(yòng)字(zì)体也应(yīng)区(qū)别于主标题。

4. 作(zuò)文主标题和副标题的(de)格式怎么写

　　 1、主标题居中书写，字号(hào)应(yīng)大于正(zhèng)文，主标题是文章的大标题(tí)，用来提出冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗文章中(zhōng)心或主旨。

　　 2、副标(biāo)题应紧靠(kào)大标(biāo)题下，正常(cháng)情况下，要在大标题第三个字下(xià)开始写破(pò)折号，中间(jiān)不空行，所用字体也应区别于(yú)主标题。

　　 副标题是(shì)指用来解释主调体的话，跟在主标(biāo)题后，更多时指出(chū)时(shí)间地点等。

　　 扩展资料(liào)：

　　 一、命题方法：

　　 读书读皮，看(kàn)报看题，是(shì)说(shuō)标题应(yīng)先(xiān)声(shēng)夺人，提升作(zuò)品。

　　但如(rú)何写出具有(yǒu)吸引力的标(biāo)题呢？

　　 1、标题要让读者一见钟情，就要(yào)在标题中(zhōng)增加有效信息(xī)。

　　最有效的信(xìn)息是包含趣(qù)味性的有用(yòng)信(xìn)息。

　　在应用写作中尤为重(zhòng)要。

　　多想(xiǎng)几种表达方式。

　　题无(wú)定(dìng)法，简洁明了(le)就好。

　　能表现(xiàn)编(biān)辑独特(tè)的个性魅力，形成自己的风格是最好(hǎo)的。

　　例如(rú)，原标题为《“别把自己(jǐ)当爷”当成(chéng)为奥运健儿铮言(yán)》，不妨改为《姚明：“别把自己(jǐ)当(dāng)爷” 乃铮言》。

　　 2、标题含而不露、点到为止。

　　例如，原标(biāo)题为(wèi)《核准制(zhì)回归市场经济本义》，可改为(wèi)《民间资本：“非禁(jìn)地，即可进”》（2004年7月）。

　　 3、标题的“倒(dào)金字塔”

　　 把标题里最重要的、最能吸(xī)引眼球(qiú)的、反映最新或本(běn)质的变动的关键词放在标题(tí)的前一部分，最好是标题的第一个(gè)字冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗，这可以叫标题的“倒金(jīn)字塔”。

　　例如：原标(biāo)题《让困难(nán)群体(tǐ)有房(fáng)住 建设部回应廉租(zū)房焦(jiāo)点问题(tí)》可(kě)改(gǎi)为《如何租廉62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房(fáng) 建设部回应焦点问题》

　　 4、不用(yòng)虚(xū)题。

　　尽量主谓(wèi)完整。

　　 二、新闻标(biāo)题：

　　 单(dān)条新闻的标题，包括主(zhǔ)题(tí)、引题、副题、提要题和(hé)小标题(tí)5种。

　　 1、主题--标题(tí)中最(zuì)主要的部分，说明最重(zhòng)要(yào)的(de)事实(shí)或思想，字号最大。

　　 2、引题--又名(míng)肩题、眉题，位于主(zhǔ)题之前(qián)的辅助性标题，主要作用(yòng)是引出主(zhǔ)题。

　　 3、副(fù)题--又名子(zi)题，位于主题之(zhī)后的辅助性标题，主要用(yòng)事实对主题作补(bǔ)充和解释(shì)。

　　 4、提要题--位于稿件(jiàn)的标题（含引题、主题、副题）之后(hòu)、正文(wén)之前，用以提示稿件(jiàn)主要内容的题。

　　 5、小标题--又名分题(tí)、插题(tí)，分嵌(qiàn)于新闻稿(gǎo)件之中，用以(yǐ)概(gài)括(kuò)介绍稿件每一大部分的内容，具有分段或分类的作用

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