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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视(shì)野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片(p新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久iàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物(wù)很多(duō)，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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