小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位实具体，更具说服力，可以引1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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