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心力憔悴是什么意思,心力憔悴是成语吗

心力憔悴是什么意思,心力憔悴是成语吗 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟(gǒu)不教性乃迁是什么意思(sī),苟(gǒu)不教性乃迁的下一句

  这句话的意思为:如果(guǒ)从小不(bù)好好教育,善良的本(běn)性就(jiù)会变坏(huài)。

  出自(zì)《三(sān)字(zì)经》,《三字经》是我国的传统启蒙教材,今天小(xiǎo)编(biān)就来和大家聊一聊《三字(zì)经》。

《三字经》简介

  《三字(zì)经》,是中国的(de)传统启蒙教材。

  在中国古(gǔ)代经典(diǎn)当中,《三字经》是(shì)最浅显(xiǎn)易懂(dǒng)的读本之一。

  《三字经》取(qǔ)材典范(fàn),包括中国传统文(wén)化的文学、历史、哲学、天(ti心力憔悴是什么意思,心力憔悴是成语吗ān)文(wén)地理、人(rén)伦义(yì)理、忠孝节(jié)义等等(děng),而核心(xīn)思(sī)想又包括了“仁,义,诚,敬(jìng),孝。

  ”背诵(sòng)《三字经》的(de)同(tóng)时,就了解了常识、传统国学及(jí)历史故(gù)事,以(yǐ)及故事内涵中的做人做事道(dào)理。

  《三字经》是我国不(bù)可多得(dé)的宝(bǎo)贵遗产(chǎn),有不同版本,全文(wén)字数从1120字至1722字不(bù)等。

  《三字经》与(yǔ)《百家(jiā)姓》、《千字文》都是我国优秀的(de)蒙学读物,并称(chēng)为"三、百(bǎi)、千"。

《三字经》节(jié)选

  人之(zhī)初,性本善。

  性相近(jìn),习相(xiāng)远(yuǎn)。

  苟(gǒu)不教,性乃(nǎi)迁。

  教之道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母,择邻处。

  子不(bù)学,断机杼。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养(yǎng)不教,父之过。

  教(jiào)不严(yán),师之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不成器。

  人不(bù)学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲师(shī)友,习礼仪。

  香九(jiǔ)龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠(yōu)五千年(nián)灿烂的经(jīng)典传统文化之一,它是中(zhōng)华(huá)儿女智慧的结晶,它承载着一(yī)个民族(zú)的(de)历史与精神(shén),体现了(le)心力憔悴是什么意思,心力憔悴是成语吗独特的教(jiào)育思想和文化魅力。

  这是中国几千年来形成的(de)独特的民族文化,在世界上也是举足轻重,并受(shòu)到全(quán)世界的广(guǎng)泛关(guān)注(zhù)。

  2、《三(sān)字(zì)经》读起来朗朗(lǎng)上口,简(jiǎn)明扼要,是以中国历(lì)史(shǐ)为(wèi)素(sù)材,植(zhí)根于传统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和环(huán)境对学习的影响,讲述教育与(yǔ)学(xué)习(xí)重要性的教(jiào)育论著。

  同时也是(shì)我国代古一部传统的儿童启(qǐ)蒙(méng)识(shí)字教育课本。

  3、在(zài)现在这(zhè)个复(fù)杂多变的社会环(huán)境下,德育教育也成(chéng)为现行教育改革所面临的一个重要课题。

  现在(zài)很多学校也把(bǎ)传(chuán)承(chéng)中华(huá)民族(zú)经典传(chuán)统(tǒng)文化作(zuò)为新时期德育教(jiào)育(yù)发展的重(zhòng)要途径(jìng)。

  传(chuán)统文化的(de)核心(xīn)就是“德(dé)育(yù)”,《三(sān)字(zì)经》中说:“首孝悌,次(cì)见闻”,可见在传统(tǒng)的教育(yù)中,是把(bǎ)德育放(fàng)在首位的,一个人首先得要有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中华民族(zú)悠久的传(chuán)统文化是中(zhōng)华(huá)先(xiān)贤(xián)们几千年(nián)来智(zhì)慧(huì)的(de)结晶,它使我中华民族历经几千年生生不(bù)息,屹立不(bù)倒。

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