朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清(qīng)逸(yì)奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙(xiān)台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的(de)对(duì)于我(wǒ)的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为(wèi)中国，就是(shì)一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的希望中国(guó)有新(xīn)的(de)医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自(zì)己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章思(sī)想的(de)深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表示(shì)否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要(yào)借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地(dì)，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学(xué)校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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