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断联一个月男人心理状态,男的断联半个月的心理

断联一个月男人心理状态,男的断联半个月的心理 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大(dà)学的(de)党委书记,职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的(de)名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流(liú)涌动(dòng),他就代表着人气。

同时(shí),由(yóu)于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽(shuǎng),说(shuō)话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他(tā)的每次(cì)发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事(shì),学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲,必然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的(de)地位以及颇高的人气(qì)。

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青岛大(dà)学的百年校庆,举办(bàn)得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来的(de)官员,使得此次演(yǎn)讲颇具(jù)争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官(guān)员离席了(le),整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子(zi),邀(yāo)请你们来,是大学(xué)给你们(men)面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上(shàng)存在官僚(liáo)主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支(zhī)持,有(yǒu)人(rén)反对。

支持(chí)者(zhě)认(rèn)为(wèi),郑强老师说的(de)对(duì)。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导都来(lái)听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的(de)不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批评这些(xiē)人,是(shì)知识分(fēn)子的(de)风骨。

郑(zhèng)强(qiáng)炮(pào)轰(hōng)官僚主义,是他的(de)面子重(zhòng)要还是领导时(shí)间重要(yào)?看法有争议_黑料(liào)正能(néng)量

反对者则认为,领导过去就是(shì)出席开(kāi)幕式而已,又不是听(tīng)你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重要(yào),哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还(hái)是(shì)感觉自己被怠(dài)慢了,面(miàn)子上(shàng)过(guò)不去罢(bà)了,哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓发(fā)声(shēng)。

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公说公有理,婆(pó)说婆有(yǒu)理(lǐ),各方各(gè)执一词(cí),互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现场(chǎng),是在乎面子?

中(zhōng)途离(lí)场的领导,到(dào)底对或(huò)者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙(máng),事多,如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不(bù)感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲内容,所(suǒ)以溜之大吉(jí),那(nà)就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做好学(xué)生的(de)表率和带头作用(yòng),如(rú)果领(lǐng)导一言不合都提(tí)前(qián)走(zǒu),那年轻的学(xué)子(zi),相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任(rèn)何事(shì),都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如(rú)果养成随性而(ér)为的习(xí)惯,那做任何事都可能(néng)是一时热度,难成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人(rén)中(zhōng)途离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事地继续(xù)提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象(xiàng)说出来,加以批(pī)评。

无论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓也,有大师(shī)之谓(wèi)也。大(dà)学真正的目的,是培(péi)养学生,是教(jiào)书育人,是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义(yì)的(de)批评,是(shì)否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人(rén)看(kàn)来(lái),高校中(zhōng)有郑强如此坦率和(hé)直爽之人,能发(fā)自内(nèi)心,不怕(pà)得(dé)罪人地说出(chū)心中想法(fǎ),对高校是件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的高校,大抵是没有太大的(de)创新力的(de)。

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