重修于好也可称(chēng)为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许(xǔ)茂和他的女(nǚ)儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业前的最终一(yī)学期(qī)有5门重修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能(néng)够(gòu)给你(nǐ)一些(xiē)经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要(yào)加进(jìn)去，然后和教师(shī)阐明自己为(wèi)什么会(huì)重修(xiū)，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修(xiū)的(de)成果构成：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平常(cháng)都很忙(máng)，平常成果不给的话就不(bù)去上课了吧(ba)，多(duō)花时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学(xué)反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看(kàn)看我国大学生慕(mù)课(kè)，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结(jié)业设计(jì)和(hé)选修课(kè)了，你注定是(shì)要比他人多(duō)尽力一些(xiē)的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力(lì)：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结业的时分，只需拿(ná)到结业证的(de)都是好孩子！

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