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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良431mm是多少厘米 431mm是多少米好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩(hái)子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和(hé)他(tā)们所在(zài)的(de)动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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