认真地还是认真的(de)写作业，认(rèn)真的(de)与认(rèn)真地是(shì)认(rèn)真的和认真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名(míng)词(cí)的。

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认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地(dì)的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认(rèn)真的学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲(jiǎng)，不要三心二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致通(tōng)过(guò)了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必须和它(tā)前面的词和(hé)词组(zǔ)构成一种特有形(xíng)式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号认认真真地写(xiě)。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前面的词构成一(yī)种固(gù)有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和说明后面(miàn)的名词(cí)或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在(zài)动词(cí)或形容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其前的(de)动词(cí)或形容词服(fú)务(wù)，即(jí)作动(dòng)形(xíng)谓语的(de)补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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