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　　一年级(jí)语文一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田(tián)字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字上面，标(biāo)了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会(huì)注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是语言文化，其运行(xíng)的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学(xué)的基础，也(yě)是一门(mén)重要的人文社会科(kē)学(xué)，是人们相互交流思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会(huì)展(zhǎn)笔(bǐ)顺(shùn)、会(huì)组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时(shí)会读，其他知(zhī)识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横(héng)线间隔(gé)中有拼音的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结(j八哥鸟寿命是多少年ié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或看(kàn)拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子(zi)的生字学习情(qíng)况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字，学生(shēng)要(yào)认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认(rèn)识这些生字，那(nà)就了解了这些生字(zì)在怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低(dī)下的(de)，而核游(yóu)且八哥鸟寿命是多少年还是容易错(cuò)，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在考试(shì)中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需(xū)要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩(hái)子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上要(yào)理解这些字(zì)也(yě)需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之外(wài)，还(hái)要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜色(sè)的(de)会认字(zì)是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这个生字在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有认字表，还有写字表，除(chú)了认(rèn)字表(biǎo)、写(xiě)字表之外，还有词语表，我(wǒ)们(men)可以好好利(lì)用(yòng)起来。

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