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三字经中苟不教性乃迁是什(shén)么意思(sī),苟(gǒu)不教(jiào)性乃(nǎi)迁的下一句

  这句(jù)话的(de)意思为:如果从小不好好教育,善良的本(běn)性就会变坏(huài)。

  出自《三字经》,《三字(zì)经》是我国的传统(tǒng)启蒙教材,今(jīn)天小编就(jiù)来和大家聊一(yī)聊《三字经》。

《三字经(jīng)》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中国的传统(tǒng)启蒙教材(cái)。

  在中国古代(dài)经典(diǎn)当中,《三字经》是最浅显(xiǎn)易(yì)懂的读(dú)本之(zhī)一。

  《三字经》取(qǔ)材典范,包括中国传统文化的文(wén)学、历史(shǐ)、哲学、天文(wén)地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义(yì),诚(chéng),敬(jìng),孝(xiào)。

  ”背(bèi)诵《三字经》的(de)同时,就(jiù)了解了常识、传统国(guó)学及历史(shǐ)故事,以及故事内涵中的做人做事道理(lǐ)。

  《三(sān)字经》是(shì)我国(guó)不可多得的宝贵遗产,有不同版本,全(quán)文字(zì)数从1120字至1722字不等。

  《三(sān)字经》与《百家姓》、《千字(zì)文》都是我国优秀(xiù)的蒙(méng)学读物,并称为"三(sān)、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性本善。

  性相近(jìn),习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教(jiào)之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山(shān),有(yǒu)义方。

  教(jiào)五子(zi),名俱扬。

  养(yǎng)不教,父(fù)之过。

  教不(bù)严,师(shī)之(zhī)惰。

  子不(bù)学(xué),非所宜(yí)。

  幼不(bù)学(xué),老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲(qīn),所当执(zhí)。

学习《三字经(jīng)》意义

  1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五千(qiān)年灿烂(làn)的(de)经典传统文化之一(yī),它是中华儿(ér)女智慧的结晶,它(tā)承载着一个民族的历史与(yǔ)精神(shén),体(tǐ)现了独特的教育思想和文(wén)化魅力。

  这是中国(guó)几千年来形(xíng)成的独特的民族文化,在(zài)世界上也是(shì)举足(zú)轻重,并受到全(quán)世界的广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读(dú)起来朗朗上(shàng)口,简明扼要(yào),是以中国(guó)历史为素材,植根于传统(tǒng)文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学习的影响(xiǎng),讲述教育与(yǔ)学习重要性的教育(yù)论著。

  同时(shí)也是我国代(dài)古一部传统的儿(ér)童启发现白蚁找哪个部门,白蚁防治是国家免费的蒙识字(zì)教育课本(běn)。

  3、在现在这个复杂多变的社会环境(jìng)下,德育教育也成为现(xiàn)行教(jiào)育改(gǎi)革所(suǒ)面临的一个重(zhòng)要课题。

  现在很(hěn)多(duō)学校也把传承中华民族经典(diǎn)传统文(wén)化作为(wèi)新时期德育教育发展的重要途径。

  传统文化的核心就是(shì)“德(dé)育”,《三字(zì)经》中说:“首孝悌,次(cì)见闻”,可见在传统(tǒng)的教育中,是把德育放在首位的,一个人首先得要(yào)有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠(yōu)久的传统文化是中华先贤们几千年来智(zhì)慧的结(jié)晶,它使我中华民族(zú)历经几千年生生不(bù)息,屹立不倒。

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