小说(shuō)中(zhōng)反复的作(zuò)用和(hé)表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题格式(shì)是反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强调，增强语气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就(jiù)是(shì)根据表达需(xū)要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词(cí)语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在(zài)沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容(róng)或结构安排(pái)的需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词组或(huò)句(jù)子。

　　例(lì)句：大山(shān)原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一次认(rèn)出(chū)养育她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小说(shuō)中最(zuì)为常(cháng)见。<徐海为是谁？/p>

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更徐海为是谁？鲜明、更突出。

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