1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因(yīn)之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研(yán)究(jiū)世界上(shàng)最聪明的(de)大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈(hā)维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起来。然(rán)而(ér)哈维(wéi)只是一(yī)个病理学(xué)家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系(xì)统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称(chēng)重和(hé)拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大(dà)脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人们(men)一直在不断的探(tàn)索其中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区域都不是(shì)爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这样(yàng)一(yī)种说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了(le)不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就(jiù)已经是(shì)天才般的(de)存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发(fā)利用，是因为基(jī)因中的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人(rén)类(lèi)的科(kē)技(jì)发展过快。这个(gè)理论也为(wèi)各种科幻(huàn)电(diàn)影提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的(de)科(kē)幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很(hěn)多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神一(yī)般的存(cún)在。对(duì)于(yú)这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大(dà)的都(dōu)市传说源(yuán)自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个(gè)层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一(yī)天，世界上智商最(zuì)高(gāo)的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个(gè)人(rén)叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学(xué)会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一(yī)门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年(nián)轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛(fú)不到(dào)一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学(xué)生(shēng)的(de)面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推(tuī)测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个智(zhì)商(shāng)极高的天才，曾经在(zài)七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让(ràng)他(tā)引以为傲的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟(dì)子。

也正是因为对(duì)导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出(chū)生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子(zi)代(dài)表了一个机会(huì)，这个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被(bèi)培养成了不(bù)世出的(de)天才少(shǎo)年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人(rén)们(men)没(méi)有注意到的是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的(de)一部分脑皮(pí)层(céng)，然后再与之(zhī)前(qián)进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食物(wù)。于是他就(jiù)一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个脑区(qū)时，发(fā)现这个(gè)区域对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这个区(qū)域(yù)归结(jié)为(wèi)“活(huó)性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区(qū)域(yù)”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻，找不(bù)到食物。因此很(hěn)多人认为(wèi)这(zhè)就(jiù)是因(yīn)为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的(de)大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德提(tí)出了(le)冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露(l女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么ù)出(chū)表面的部分才(cái)能(néng)被别人和(hé)自(zì)己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一部分是人们(men)不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山(shān)理论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能(néng)的(de)开发程度，把表面(miàn)的小部分理解(jiě)为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为(wèi)没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本(běn)书写的序言(yán)当中有这样一(yī)句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一(yī)般人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的弱点在全球热(rè)销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠切(qiè)脑实验，人(rén)类大(dà)脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的人(rén)才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活(huó)了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完(wán)全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万(wàn)年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界(jiè)上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气(qì)和营养上的(de)消耗是巨大的(de)，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量来维(wéi)持所(suǒ)有的(de)大(dà)脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调(diào)节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的(de)最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化(huà)来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高(gāo)的(de)大脑(nǎo)，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由(yóu)于(yú)相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的(de)越多，导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围(wéi)会(huì)变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致了(le)寻找食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过(guò)正电(diàn)子(zi)发射(shè)、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技术(shù)来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可或缺的(de)，当一个人在(zài)做特定的任(rèn)务(wù)时，大脑的不同部分(fēn)是在(zài)协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元协(xié)调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断(duàn)活(huó)动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰相反，目前(qián)人类还没(méi)有找到一个完(wán)全不活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意(yì)味着人类的(de)大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发了100%。大(dà)脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著(zhù)作的畅销都(dōu)成了营销(xiāo)故(gù)事(shì)当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了(le)这(zhè)个都市传说(shuō)。这(zhè)也(yě)意味着更(gèng)多的(de)人(rén)期待一(yī)种尖端的技术或者(zhě)神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大(dà)的(de)差(chà)距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力(lì)以及创造力确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是在(zài)于神经元的(de)数量以及单个神经(jīng)元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并不会直(zhí)接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一种叫做突(tū)触的结(jié)构，可(kě)以(yǐ)通过神经(jīng)递质将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信号进行传(chuán)递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形(xíng)成(chéng)的(de)突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结(jié)构就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结(jié)构越(yuè)强大，意(yì)味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际(jì)发出(chū)的(de)连一半都达不(bù)到(dào)。比如(rú)张三的(de)大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个(gè)突触链接，那么张三(sān)的(de)知识量(li女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么àng)就有900亿乘以五千四百五十(shí)万(wàn)亿个，而李四(sì)的大脑有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家(jiā)能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是两个(gè)人的(de)知识(shí)量(liàng)差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在每天的(de)所有(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就是在(zài)形成新(xīn)的(de)突出，也就(jiù)是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些突出(chū)的结(jié)构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元之间的联(lián)系(xì)就越紧密，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神(shén)经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而(ér)我们大脑中的(de)电(diàn)信号(hào)是通过信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之后又会引发(fā)连(lián)锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更(gèng)强的(de)一种(zhǒng)联合能(néng)力(lì)。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一(yī)个知(zhī)识点会产生的连(lián)锁反应，而(ér)激发(fā)出无数的念头和(hé)联(lián)想，我们(men)的创(chuàng)造力(lì)就这样产(chǎn)生了(le)。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当中，平(píng)均(jūn)每个神(shén)经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和(hé)增加突(tū)出的数量。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来(lái)促(cù)进新的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和(hé)酒精则会(huì)阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的(de)数量，就是通过主动的学习(xí)或者是(shì)思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后再(zài)强化(huà)它们。这就是为什么善于主动学(xué)习和勤(qín)于思(sī)考(kǎo)的人往往会变(biàn)得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的(de)，用的多的突触(chù)就会(huì)被(bèi)强(qiáng)化(huà)，用的少的(de)就会(huì)被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的(de)信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息的(de)状态，是(shì)得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会(huì)形成有效的新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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