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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩(hái)子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的(de)小朋(péng)友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点)们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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