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康师傅是哪国的牌子？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课(kè)基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加(jiā)成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现在(zài)护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机(jī)能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其(qí)复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的(de)器(qì)官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基(jī)酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基(jī)酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药(yào)配(pèi)方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习或者(zhě)角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自(zì)己的行(xíng)为，从(cóng)解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实(shí)践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护(hù)理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门(mén)理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会(huì)康师傅是哪国的牌子？实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血与康师傅是哪国的牌子？输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通对(duì)于信息(xī)传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们(men)想象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部(bù)分(fēn)，像一(yī)般手术病人(rén)术(shù)后通常会出(chū)现的(de)症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的(de)生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判(pàn)断另一个患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。康师傅是哪国的牌子？>

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队(duì)起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的能(néng)力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是(shì)自己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高(gāo)的职(zhí)业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般(bān)安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结果显示(shì)，许多(duō)国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他(tā)国(guó)家将急需(xū)200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。