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天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码

天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码 作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

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作伴还是(shì)做伴哪个对,作伴还是做伴正(zhèng)确

  作伴(bàn)和做(zuò)伴都正确。

  作伴 [ zuò bàn ]

  释义:做(zuò)伴,当陪伴的人。

  引证(zhèng)释义:许地(dì)山(shān)《萤(yíng)灯》:“教他先去和太子作伴。

  ”

  近义词

  一、陪(péi)伴 [ péi bàn ]

  随同做伴。

  魏巍《东方》第五部(bù)第一章:“壁(bì)上挂着(zhe)一盏陪伴(bàn)周(zhōu)仆(pū)多(duō)年的(de)旧马灯,还有一幅标着敌我态势(shì)的地图。

  ”

  二(èr)、厮(sī)守(shǒu) [ sī shǒu ]

  互相依(yī)靠;

  互(hù)相陪伴。

  巴(bā)金(jīn)《家(jiā)》二六:“自(zì)然她(tā)满心希望他来(lái)拯救她,让(ràng)她永远和他厮(sī)守在(zài)一起。

  ”

作(zuò)伴(bàn)还是做伴

  作伴和(hé)做伴都正确。

  作伴 [ zuò bàn ] 

  释义:做伴,当陪伴的(de)人。

  引证释义:许地山《萤灯》:“教他先去和太(tài)子作伴(bàn)。

  ”

  近义词

  一、陪(péi)伴 [ péi bàn ]天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码 

  随同做伴。

  魏巍《东方》第五部第一(yī)章:“壁(bì)上挂着一盏陪伴周(zhōu)仆多慎御悉年的旧马灯,还有一(yī)幅标着(zhe)宽(kuān)乎敌我态势(shì)的地图。

  ”

  二、厮守 [ sī shǒu ] 

  互相依靠;互相拆闷陪伴(bàn)。

  巴金《家》二(èr)六:“自然她满心希望他来拯救她(tā),让她永远和他厮守在一起。

  ”

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