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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

  反复(fù)的(de)作用和表达效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达作者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如(rú)见其形,突出形象性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词语(yǔ)重复(fù)出现的修辞方法(fǎ),反复就是(shì)为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

  反复的类型:

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为,连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默(mò)呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时(shí)为了表达(dá)内容或结构安(ān)排的(de)需要,要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

  例句:大山原(yuán)来是(shì)这样的(de)!月亮原(yuán)来是这样(yàng)的(de)!核桃(táo)树原(yuán)来是这样(yàng)的!香雪(xuě)走着,就像第一次(cì)认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连(lián)续三(sān)次反复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样的”,表(biǎo)明了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

  简析:通过反复的强调,一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)

  反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他(tā)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答(dá)题(tí)格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人(rén),拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话(huà),交流情感。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

  答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性

  表现了(le).……,抒发(fā)了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气(qì)氛,增强感染力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人(rén)以启(qǐ)示。

  反问:加(jiā)强语气,增强语势(shì),表(biǎo)达了(的情感(gǎn)),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自(zì)问(wèn)自答,引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等(děng);

  对竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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