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三字经中苟不教性乃迁(qiān)是什么意思,苟不教性乃迁(qiān)的下一句

  这句话(huà)的意思为:如果(guǒ)从小不好好教(jiào)育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三字(zì)经》是(shì)我国(guó)的(de)传(chuán)统启蒙教材,今天小编就(jiù)来和(hé)大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介(jiè)

  《三字经(jīng)》,是(shì)中国的传(chuán)统启蒙教(jiào)材。

  在中国古代经典当(dāng)中(zhōng),《三字经》是最浅(qiǎn)显易懂的读本之一。

  《三字经(jīng)》取材典范,包(bāo)括中国传统文化的文(wén)学、历史、哲学、天文地理(lǐ)、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等(děng),而核心(xīn)思想又(yòu)包(bāo)括了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵(sòng)《三字经》的同时(shí),就了(le)解(jiě)了(le)常识、传统(tǒng)国(guó)学及历史故(gù)事,以及故事内(nèi)涵(hán)中的做人(rén)做事道理。

  《三(sān)字经》是我国不(bù)可多得的宝贵遗(yí)产,有不同版本,全(quán)文(wén)字数(shù)从1120字至(zhì)1722字不等。

  《三(sān闻鸡起舞的意思和道理是什么,闻鸡起舞的意思和道理简短)字经(jīng)》与《百家姓》、《千(qiān)字文》都是我国优秀的蒙学读(dú)物,并(bìng)称为"三、百、千"。

《三(sān)字经(jīng)》节(jié)选

  人之(zhī)初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教(jiào),性乃迁。

  教之(zhī)道,贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子(zi)不学,断机杼。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

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  教不严,师之惰。

  子(zi)不(bù)学,非所宜(yí)。

  幼不学(xué),老何为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人不学,不(bù)知义(yì)。

  为(wèi)人子(zi),方少时(shí)。

  亲师友,习礼(lǐ)仪(yí)。

  香(xiāng)九龄,能温(wēn)席。

  孝于亲,所当执。

学习《三字经》意(yì)义

  1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五千年灿烂(làn)的(de)经(jīng)典(diǎn)传统(tǒng)文化之(zhī)一,它(tā)是中华儿女智慧的结晶(jīng),它承载着(zhe)一个民族的历史与精(jīng)神,体现(xiàn)了独特(tè)的教育思想和文(wén)化魅力。

  这是中国几千年来形成的独特的民族文(wén)化(huà),在(zài)世界上也(yě)是举足轻重,并受到全(quán)世界的广(guǎng)泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读起来朗(lǎng)朗上口,简(jiǎn)明扼要(yào),是(shì)以(yǐ)中国历史为素材,植(zhí)根于传统文化,强调教育以(yǐ)“德”为先,学贵(guì)在恒和环境对学(xué)习的(de)影(yǐng)响,讲述教育与学习重(zhòng)要性(xìng)的教(jiào)育(yù)论著。

  同(tóng)时(shí)也是我(wǒ)国代古一部(bù)传统的儿童启(qǐ)蒙识字教育课本。

  3、在现(xiàn)在这个复杂多(duō)变的社会环境下,德育教育也成为(wèi)现(xiàn)行教育改革所(suǒ)面临的(de)一个重要课题。

  现(xiàn)在(zài)很多学校(xiào)也把传承中(zhōng)华民(mín)族经(jīng)典传统文化作为(wèi)新时(shí)期德育教育发(fā)展(zhǎn)的重要途径(jìng)。

  传统文化的核心就是“德育”,《三字经(jīng)》中说(shuō):“首孝(xiào)悌,次见闻(wén)”,可(kě)见在(zài)传(chuán)统的教育中,是把德育放在首位(wèi)的,一个人首先得要有“孝悌”,即德(dé)”。

  4、中华民族悠久的传统文化是中华(huá)先(xiān)贤们几千年来(lái)智慧(huì)的结晶,它(tā)使我(wǒ)中华民族历经(jīng)几千(qiān)年生生(shēng)不(bù)闻鸡起舞的意思和道理是什么,闻鸡起舞的意思和道理简短息(xī),屹(yì)立(lì)不倒。

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