校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受害者(zhě)怕(pà)事，默默(mò)承受(shòu)而不(bù)敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害(hài)者(zhě)的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方(fāng)案中，除了(le)对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事件的(de)及时上报也做出(chū)了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gà母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理n)涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害(hài)者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害，学(xué)校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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