工科与理(lǐ)2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县科是(shì)什么意思，工科、理科是(shì)理科(kē)和(hé)工(gōng)科的区别总的来说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学(xué)，工(gōng)学(xué)研究的是(shì)技术；理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用(yòng)；理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学(xué)的培养(yǎng)目标(biāo)是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的目(mù)标是科学家，工学的(de)培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工程、电子信(xìn)息(xī)工(gōng)程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如(rú)材料科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车(chē)、仪(yí)器(qì)等(děng)研究应用技(jì)术和工(gōng)艺的(de)学(xué)问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和实(shí)践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原理应用至(zhì)工业、农业(yè)各(gè)个(gè)生产部(bù)门所形(xíng)成的诸多工程学科(kē)也(yě)称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学(xué)、物理学(xué)、化(huà)学等基础科学的(de)原理，结(jié)合生产实践所积累的技术经(jīng)验而发展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标(biāo)是在(zài)相应的工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作的高级工程技(jì)术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际(jì)应用能力的(de)工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传统工科，此外还有(yǒu)新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发展的需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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