原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

　　关于原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕以及(jí)为什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭可怕，什(shén)么叫原生家庭(tíng)呢，原生家庭对一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表(biǎo)现等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活小知(zhī)识(shí)：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负(fù)面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少(shǎo)了(le)一(yī)份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年(nián)的成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲(qīn)生的(de)父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离(lí)异过的父母或者孩(hái)子(zi)，既然已经选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错(cuò)的(de)理由(yóu)，因(yīn)为没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸(xìng)的(de)人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的性格变(biàn)得更嘴巴含胸的感觉知乎孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也(yě)就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲(chōng嘴巴含胸的感觉知乎)突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪(xù)低(dī)落(luò)、互(hù)相争吵的环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是(shì)不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到(dào)并接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的(de)自我认(rèn)知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文(wén)也(yě)说不完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造(zào)成(chéng)这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母(mǔ)中(zhōng)某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦(dàn)对(duì)方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他(tā)们(men)那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的(de)社会性，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的(de)认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断(duàn)能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于(yú)你个(gè)体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩(hái)子关(guān)爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否定，对他(tā)人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事(shì)嘴巴含胸的感觉知乎后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏情(qíng)绪，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的(de)人，往往有(yǒu)个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非(fēi)但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评(píng)者，对自己和(hé)对(duì)他人都(dōu)十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的(de)人活成了(le)他们(men)父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善(shàn)和这(zhè)类(lèi)人之间的(de)关系，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要(yào)在他每一次(cì)指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害(hài)对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情(qíng)感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别(bié)人想听的(de)话和希望你做的(de)事;如果(guǒ)你的(de)父母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处(chù)，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未(wèi)来依然会(huì)在(zài)某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个(gè)被爱(ài)的问(wèn)题，而(ér)不(bù)是去爱(ài)和有没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实(shí)，是没有爱(ài)的能(néng)力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的(de)能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一(yī)句原谅。

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