音读训(xùn)读的解释(shì)是什(shén)么(me)，音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是(shì)问什么(me)是音读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读(dú)训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字(zì)的读音，按照这开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不(bù)同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是(shì)，这(zhè)些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是(shì)表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么意思？

　　训读(dú)（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发音(yīn)方式(shì)，是(shì)使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读(dú)音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉(hàn)字的(de)形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉(hàn)语的(de)译音读出来，叫(jiào)音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法，是由于其在不(bù)同时(shí)期（南北(开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场běi)朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读(dú)出汉(hàn)字(zì)，与该汉(hàn)字本身(shēn)的(de)好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万(wàn)叶(yè)假名(míng)的(de)标记(jì)法存(cún)在，充分利(lì)用这些汉字(zì)的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意(yì)味着相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了在语(yǔ)言学(xué)与(yǔ)语源(yuán)论等进行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为(wèi)例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本(běn)来的意思，这类的韩语类似于日文的“国训(xùn)”。

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