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　　一年级语文(wén)一(yī)类字是课(kè)本(běn)中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字上面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中(zhōng)的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文(wén)化(huà)，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他学科和科学的(de)基(jī)础(chǔ)，也是一门(mén)重(zhòng)要的人(rén)文社会科学，是人们相互交流(liú)思想(xiǎng)等的工(gōng)具(jù)。

一类字(zì)和二类字是什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字和二(少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会(huì)应用于口(kǒu)语和书(shū)面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课(kè)本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格(gé)中(zhōng)的(de)字(zì),统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注(zhù)音，再现时(shí)会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但(dàn)可(kě)作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边横线间隔(gé)中(zhōng)有(yǒu)拼(pīn)音(yīn)的字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学生要认真的(de)分(fēn)析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非(fēi)常(cháng)低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们(men)独立(lì)完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是(shì)初(chū)步的(de)学习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字(zì)，带(dài)颜色的会(huì)认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在(zài)本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字表之外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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