轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁　　提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料(liào)的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被(bèi)植入的(de)，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的(de)妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了(le)自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供他们感兴趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可以制作(zuò)许多色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图(tú)片，家长(zhǎng)可在(zài)旁(páng)边配合我(wǒ)们孩(hái)子一起来(lái)进行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果(guǒ)给予(yǔ)评价(jià)，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲故事前，可(kě)以提出一两个问题让(ràng)孩子(zi)从听到故事中找到(dào)答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩(hái)子记住(zhù)见过哪(nǎ)些(xiē)东西(xī)，去过哪些(xiē)地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子(zi)完(wán)成(chéng)任务时要(yào)给(gěi)予及时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进行主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的材料(liào)，可(kě)以大大提高孩(hái)子的记忆(yì)水平和有意识记忆(yì)的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基(jī)础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的更好，这(zhè)样可以使他们(men)记(jì)忆的(de)更(gèng)牢固，这对(duì)培养孩子的有意(yì)识(shí)记忆(yì)是非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东(dōng)西前(qián)，父母要(yào)帮助孩(hái)子来(lái)理解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉(jué)器官进行(xíng)记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸(mō)一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多(duō)种(zh轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁ǒng)感官从(cóng)多方(fāng)面(miàn)获得(dé)感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明(míng)：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学(xué)的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多(duō)种有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊游活动(dòng)和日(rì)常生(shēng)活活(huó)动等。

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