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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但是速(sù)写本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思(sī)应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因(yīn)素(sù)素(sù)描是相对结构素描来讲的(de)，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构(gòu)入(rù)手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白(bái)调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢(diū)勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们(men)如果强调全(quán)因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时(shí)候(hòu)带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的(de)关系一起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事(shì)项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素(sù)描画的成(chéng)败(bài)，那么局部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关(guān)系(xì)，就要靠比(bǐ)较的(de)方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出(chū)来(lái)的作品，才是(shì)客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也(yě)不例外(wài)，他(tā)（她）们(men)也都有(yǒu)别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异(yì)，但是(shì)在素(sù)描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有(yǒu)的(de)学生不(bù)管画(huà)谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考(kǎo)生自己认(rèn)识(shí)上的误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不(bù)像确(què)实不(bù)是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一个学(xué)生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时(shí)间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画(huà)家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别(bié)注意老(lǎo)师(shī)讲(jiǎng)到(dào)的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容易(yì)出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调都不应缺(quē)少其(qí)中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部分中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当，很容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿(ér)的(de)皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的(de)亮(liàng)度，保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的(de)前提下，允许对局部(bù)的色调进行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个(gè)局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定光源的照射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅作(zuò)品(pǐn)也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之(zhī)描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础(chǔ),是最(zuì)能体现人的绘画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科-素描

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