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分数的导数公式口诀,分数的导数公式推导 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生(shēng),这一(yī)次悲(bēi)剧,是连环悲剧(jù),是上次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛外,还能怎样?

如何避(bì)免类似的二(èr)次(cì)悲剧发(fā)生,是时候(hòu)深入思(sī)考了(le)!

想必(bì)大家(jiā)都知道了(le),前些(xiē)天(tiān),一个小(xiǎo)孩子,在学校里,被一个老师所碾压,最终(zhōng)失去生(shēng)命(mìng)。一个活蹦(bèng)乱(luàn)跳的孩(hái)子(zi)疏忽间(jiān)淹没(méi)在了尘世之中,父母必然接(jiē)受不了(le)这(zhè)种事实。

太悲惨了!孩子被碾(niǎn)压后,93年妈妈(mā)跳楼身亡,刘学(xué)州事件(jiàn)再度上演_黑料正能量

孩子的妈妈情绪几(jǐ)乎(hū)崩溃,只有去学校要说法(fǎ)。

拉过(guò)横幅(fú),大声哭过,严厉(lì)呵斥过肇(zhào)事者。

一个正常(cháng)的母亲(qīn),早上出门还健康活泼的孩子,学校(xiào)内意外身亡,换做是谁,都受不了。

在这位妈(mā)妈做(zuò)着(zhe)几(jǐ)乎所有母亲都会做的事时,“网络圣人(rén)”出(chū)现(xiàn)了。

他们批(pī)评(píng)这位母亲的做法(fǎ)极端,主观认定(dìng)“闹下(xià)去”的目的(de)就一个,为了更多的赔偿。

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苍(cāng)天大地,这种(zhǒng)圣人怎么在网(wǎng)上这么多,他们不食人间烟火吗(ma)?

在孩(hái)子(zi)去世后,这些“网络(luò)圣(shèng)人(rén)”可以(yǐ)在(zài)家正常睡觉(jué)、吃饭吗?

在(zài)学(xué)校发生了事故,为(wèi)什么不能去要个说法?

这些人,事不(bù)关(guān)己(jǐ),纵情批(pī)判,轮到自己时(shí),比(bǐ)谁哭得都厉害。

这还不是(shì)这位年轻(qīng)母亲遭受(shòu)的仅有的网络语言暴(bào)力,她的(de)穿着打扮也(yě)被(bèi)“网络圣(shèng)人”不停地谴责和调侃。

有(yǒu)人称,这(zhè)是孩(hái)子(zi)妈妈吗?怎(zěn)么说话这(zhè)么冷(lěng)静?

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有人(rén)称,妈妈的穿着打扮是用(yòng)了心的,化妆了。

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还有人看到这位妈妈,由于长得(dé)漂亮年轻,称(chēng)她可能是做不正当行业,孩子长(zhǎng)大后也不(bù)是好人。

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还有人称,这样拉横幅去学校要说法,不(bù)就是嫌赔偿(cháng)少,想多(duō)要点钱(qián)吗?

以上这些(xiē)人,没有言词可(kě)以(yǐ)形容(róng)他们的(de)阴险恶毒。

在一定程(chéng)度上,他们比(bǐ)肇(zhào)事者还要残忍,并(bìng)且他们毫无良(liáng)知(zhī)。

长(zhǎng)得漂亮,化妆(zhuāng),说话冷(lěng)静,都成罪过了(le)?

哭(kū)天喊地时(shí)说的人(rén)家闹事,冷静说话时,说这不像去(qù)世孩子妈妈(mā)的表现。

还(hái)能怎么做,怎么做在网络喷子和网(wǎng)络圣(shèng)人的眼里都是(shì)错。

如今,这位93年如(rú)此(cǐ)年轻的(de)妈妈已经跳楼身亡了,正中他们(men)的下怀。

孩子(zi)刚走(zǒu)几天,母亲也撒手人寰,陪孩子去(qù)了。

毫无疑问,这些网络暴力令原本心(xīn)碎的母(mǔ)亲伤透了(le)心。

她寻求(qiú)心灵的寄(jì)托,渴望得到宽(kuān)慰,期(qī)望孩子的死得到公正的(de)反馈(kuì)。但“网络圣人”对(duì)这些人之常情(qíng)的需求冷(lěng)漠处(chù)之,并(bìng)且火上浇油,雪上加霜。

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这(zhè)种网络暴力(lì)所造成的(de)二次伤(shāng)害(hài),已经(jīng)不(bù)是第一次(cì)了。

刘学州事件才发(fā)生多久啊。

当时刘学州事件在网络(luò)上引起了轩然大波,他(tā)一心寻找自己的亲生父母,但由于种种原因,最后却和(hé)亲生(shēng)父(fù)母反目成仇。

最(zuì)终(zhōng),一个未成(chéng)年(nián)人在网络(luò)上(shàng)经(jīng)受着腥风血(xuè)雨,被那些网络道(dào)德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人,把(bǎ)各种恶毒(dú)的想法强(qiáng)加在一个未(wèi)成(chéng)年人身上(shàng)。

果然,他们得逞了,刘学(xué)州在美丽的海(hǎi)边自杀了。

分数的导数公式口诀,分数的导数公式推导等到(dào)刘学州自杀后,网络上又铺(pù)天盖地的(de)充斥着一种论(lùn)调。

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“为什么(me)要网暴刘(liú)学州(zhōu)?他是多么好的孩(hái)子啊,品学兼优,他多(duō)么懂事啊!”

这时候在网络上(shàng)再也(yě)找不到网络喷(pēn)子的身影。

这次,这位(wèi)跳(tiào)楼妈妈得到的还是(shì)这样的“待遇(yù)”。

没出(chū)事前,网络喷(pēn)子极尽阴险之意攻(gōng)击他,等(děng)到这位妈妈已经失去生命(mìng)时,这些网络喷(pēn)子又集体消(xiāo)失的(de)无影无(wú)踪了。

难道(dào)他们说过如此恶毒,甚至于要人性命的歹毒的话后,就(jiù)能(néng)这样安然无(wú)恙了?

其(qí)实,网络暴力只(zhǐ)是造成他们想不开的其(qí)中(zhōng)一个(gè)原因。

网络暴(bào)力(lì)在一定程度上(shàng)是催(cuī)生该(gāi)妈(mā)妈纵身一跃(yuè)的一根(gēn)稻草。

在我看(kàn)来,真正最终(zhōng)使该(gāi)妈(mā)妈走入极(jí)端的不(bù)仅(jǐn)是(shì)网暴。

当人遇到一(yī)件或多件(jiàn)认为(wèi)不合(hé)理的事情时,如何(hé)能有相对完善的(de)途径(jìng),解(jiě)决(jué)其所遇到的问题,这才(cái)是(shì)重中之重。

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人非圣(shèng)贤,要(yào)将(jiāng)其行为(wèi)桎梏在途径的轨(guǐ)迹(jì)内(nèi)。

网络是把双刃(rèn)剑,想通过(guò)它解决问题,必须能经受随时而来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸网(wǎng)络时(shí),人已经被推到了悬崖边缘,心灵处于极度(dù)疲倦和(hé)茫然(rán)之中。除非内心足(zú)够强大,不然任何的风吹草动都可(kě)能令人跌入(rù)深渊。

那(nà)么,当人(rén)将(jiāng)遭(zāo)遇(yù)公布在网络(luò)时,如何形成保护机制(zhì),避免人受到无(wú)谓的网(wǎng)络暴力,也至关重要。

我们需(xū)要(yào)提高同(tóng)理心和(hé)法律素养(yǎng)。没有同理心的人,任(rèn)何人(rén)做任(rèn)何事,他们(men)都有批判(pàn)的(de)角度和方式。然而当他们遇(yù)到事时,他(tā)们(men)跳的(de)比谁都高,乱的比谁都响。

幼(yòu)小(xiǎo)的(de)孩子去(qù)了,年轻的妈妈也跟着去了,人(rén)世(shì)间(jiān),还有什么比这更(gèng)令人心伤?呜呼哀哉!

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