校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的(de)欺负(fù)行为也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都(dōu)是(shì)重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一(yī)的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络(luò)发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理希望的拼音是什么方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng希望的拼音是什么)案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报也做出了(le)严格的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了(le)要求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即(jí)在网(wǎng)志或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承(chéng)担相应(yīng)的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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