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送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由

送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不(bù)小的(de)争议(yì)。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一(yī)针见血(xuè),不想拐弯抹角(jiǎo),他的(de)每次发言大(dà)都(dōu)会(huì)引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝(zhù)青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件好(hǎo)事,学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义(yì),是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大(dà)学的百年校庆,举办得(dé)相(xiāng)当(dāng)隆重,受邀的(de)不(bù)仅有郑强(qiáng),还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各(gè)界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次(cì)演讲颇具(jù)争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了(le),整个演讲席的前排空出了(le)不(bù)少位置(zhì)。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子(zi)重要还是(shì)领导(dǎo)时间(jiān)重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量

郑强慧眼(yǎn)如炬,大(dà)概看出(chū)了这(zhè)种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离(lí)席的官(guān)员领导:“不要(yào)以为是你们给大学面(miàn)子,邀请(qǐng)你们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过场。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强老师的(de)话,有人支(zhī)持,有人(rén)反对(duì)。

支持者认为(wèi),郑(zhèng)强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要(yào),领导(dǎo)都来(lái)听演(yǎn)讲了(le),应该给(gěi)学生树(shù)立好榜样,认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

郑强炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还是(shì)领导时间(jiān)重(zhòng)要?看法有(yǒu)争议(yì)_黑料(liào)正能量

反对者则认(rèn)为(wèi),领(lǐ送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由ng)导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已,又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重要(yào),哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不(bù)去罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是(shì)为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场,是在(zài)乎面子?

中途离(lí)场的(de)领(lǐng)导,到底对(duì)或者不对(duì)呢?

具(jù)体(tǐ)问(wèn)题,具(jù)体分(fēn)析,不可一概而论。

领导(dǎo)一(yī)般(bān)行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有可(kě)原。

但如(rú)果领导们是(shì)对(duì)演讲内(nèi)容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好(hǎo)学生的表率和带头(tóu)作用,如果(guǒ)领导一言不(bù)合(hé)都提(tí)前走,那年轻的学子,相对来说更加心浮气躁(zào),哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯,那做(zuò)任何事都可能是一时(shí)热度(dù),难成气候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直率。

如(rú)果换(huàn)成(chéng)其他的(de)演讲者,看到有人中(zhōng)途(tú)离(lí)席,必然当作没(méi)有任何(hé)事(shì)发生,若无其(qí)事地继续提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的(de)老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的目的(de),是培养学(xué)生,是(shì)教书育人,是产生(shēng)更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的(de)批评,是否有助于(yú)大(dà)学的进步(bù),学生的(de)培(péi)养,仁(rén)者(zhě)见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人(rén),能发(fā)自内心,不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高校是件好(hǎo)事。对很多事(shì)情意见均一致的高(gāo)校(xiào),大(dà)抵是没有太大的创(chuàng)新力(lì)的。

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