校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不(bù)觉得自(zì)己有(yǒu)错(cuò)，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序(xù)10日内(nèi)须完(wán)礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上(shàng)级部门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海淀区(qū)除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在受(shòu)害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事(shì)行(xíng)为能力(lì)人或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第(dì)三(sān)人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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