晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么(me)回(huí)复她呢？晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您(nín)放心(xīn)的。关于晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢以及晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢，老师说忘(wàng)回复了我(wǒ)怎(zěn)么说(shuō)，怕老师忘记要(yào)怎么提(tí)醒，老(lǎo)师说晚上好,我该(gāi)怎么办回复？，等(děng)问题，农商网将(jiāng)为你整理以下的(de)生(shēng)活知识：

忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲不(bù)相见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了(le)可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明(míng)并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒(xǐng)的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘(wàng)记的事(shì)情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能够随时看(kàn)到(顶的速度越来越快越叫的原因dào)的地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联(lián)系之(zhī)事(shì)件的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没(méi)关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解决(j顶的速度越来越快越叫的原因ué)问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事先沟通，这样(yàng)就(jiù)能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做(zuò)到在平(píng)时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话(huà)，老师(shī)自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个好的(de)印象。

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