寓言故事都有(yǒu)什(shén)么特点请(qǐng)问怎么回答，寓(yù)言故事大全100篇(piān)是寓(yù)言故(gù)事的特点：寓言篇幅一般(bān)都比(bǐ)较(jiào)短(duǎn)小(xiǎo)，语言比较精辟简练，结构相(xiāng)对(duì)简单，表现力(lì)极(jí)为丰富的。

　　关(guān)于寓言(yán)故事都有什(shén)么(me)特点请问怎(zěn)么回答，寓言(yán)故事大全(quán)100篇以及寓言故事都有什么特(tè)点请问怎么回答，寓(yù)言(yán)故事都有什么特(tè)点？，寓(yù)言故事大全100篇，中(zhōng)国古代寓(yù)言(yán)故事有(yǒu)哪些(xiē)故事，寓言(yán)故事(shì)短篇(piān)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

寓(yù)言故事都有什么特点请问(wèn)怎么(me2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)回答，寓言故事大全100篇

　　寓(yù)言(yán)故(gù)事的特点：1、寓言篇幅(fú)一般(bān)都比较短小，语言(yán)比(bǐ)较精辟(pì)简练，结构相对(duì)简单(dān)，表现力极为丰富。

　　2、寓言具有(yǒu)鲜明的教育性和(hé)讽刺性。

　　多采用借喻(yù)手法，使富有教训(xùn)意(yì)义的主题或深刻的(de)道理在简单的故事中体现。

　　主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)大多借此喻(yù)彼(bǐ)、借远喻近、借古喻(yù)今、借(jiè)小喻(yù)大。

　　3、寓(yù)言故(gù)事情节一(yī)般都是虚构(gòu)，主人公比(bǐ)较随意(yì)，可(kě)以是人(rén)，可以是物。

　　4、寓言常用的修(xiū)辞手法有比喻、夸张、象征、拟人等。

　　5、“寓”是“寄(jì)托”的意思，即把作者(zhě)的思想寄(jì)托在一个故事里(lǐ)，让人从中(zhōng)领悟到一定的道理。

　　寓言是文学作(zuò)品的一(yī)种(zhǒng)体裁，以比喻性的故事(shì)寄(jì)寓(yù)意味深(shēn)长的道理，常带(dài)有讽(fěng)刺或(huò)劝戒的(de)性质(zhì)，用假托的故事或拟(nǐ)人手法说明某个(gè)道理或教训。

　　寓言大抵(dǐ)是讽(fěng)刺的，但也(yě)是歌(gē)颂的。

　　寓言讽刺黑暗，就是歌颂(sòng)光明；

　　讽刺邪恶，就(jiù)是歌颂善(shàn)良；

　　讽刺虚(xū)伪，就是歌(gē)颂真诚。

　　寓言不(bù)仅(jǐn)要(yào)深恶痛绝(jué)地抨(pēng)击和(hé)揭(jiē)露(lù)伪、恶、丑(chǒu)，热情地赞(zàn)扬和歌颂真、善、美。

寓言有哪(nǎ)些(xiē)特(tè)点(diǎn)？

　　寓言的特点：

　　1、寓言(yán)篇幅一般都比较(jiào)短小，语言比(bǐ)较精辟(pì)简练，结(jié)构相对简(jiǎn)单，表现力极为丰富。

　　2、寓言具有鲜明的教(jiào)育性和讽刺(cì)性。

　　多采用借(jiè)喻手法，使富有教(jiào)训意义(yì)的主题(tí)或深刻的道(dào)理(lǐ)在简单的故(gù)事中体现。

　　主题(tí)思想大多(duō)借此喻彼(bǐ)、借远喻近、借古喻今、借小喻大。

　　3、寓(yù)言故事(shì)情节一般都(dōu)是虚(xū)构，主人(rén)公比较随(suí)意(yì)，可以是人，可以是物。

　　4、寓(yù)言常用(yòng)的(de)修辞手法有比喻、夸张、象征、拟人等。

　　5、“寓”是(shì)“寄托”的意思，即把(bǎ)作者的思想(xiǎng)寄托在一个(gè)故事里，让(ràng)人从中领悟到一(yī)定的道理。

　　寓言(yán)是用比喻性的故事来寄托意(yì)味深长的(de)道理，给人以启(qǐ)示的文(wén)学体裁(cái)，字数(shù)不多，但言简意赅。

　　故事的主人公可以是人(rén)，也可以是(shì)拟人化(huà)的(de)动植物(wù)或其它事物。

　　该词最早见(jiàn)于(yú)《庄(zhuāng)子》，在春秋战国(guó)时(shí)代兴起(qǐ)，后(hòu)来成(chéng)为文(wén)学(xué)作品的一种体(tǐ)裁。

　　扩展资料：

　　寓言注定是(shì)一种弱于并低于(yú)历(lì)史的写作，因(yīn)为它是与先秦哲学家(jiā)的佚事寓(yù)言写作相联余(yú2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)胡册(cè)系(xì)的(de)。

　　其源头是非儒家的(de)道家“异端”。

　　然而(ér)寓(yù)言(yán)竖宏(hóng)式阅读又是儒家文人的常见阅(yuè)读(dú)模(mó)式。

　　在这模式(shì)中，读者意识到故事的小(xiǎo)说性质(zhì)，因而不(bù)把它看做真实(shí)的(de)历史。

　　这(zhè)些(xiē)小说真正具(jù)有意义是在其说教和哲学的层面上。

　　寓(yù)言早在我国春秋战(zhàn)国时代就已经盛(shèng)行(xíng)，当时一些思想家把寓(yù)言当成辩(biàn)论的手段。

　　为了在政(zhèng)治主张(zhāng)上战胜(shèng)对方，为了(le)阐明自已的观(guān)点，互相责难、辩论，往往取材于古代神话、传说、民间故事或谚语。

　　通过艺术加工，用鲜(xiān)明生(shēng)动(dòng)的(de)抽象的(de)代替议论进行激(jī)烈的争辨(biàn)斗争。

　　中国民间寓言极为丰富，一般的都比较短小。

　　除汉(hàn)族外，还(hái)有各(gè)少数(shù)民族(zú)寓言。

　　各族人(rén)民创作做伍的寓言，多以动物(wù)为(wèi)主人公，利(lì)用(yòng)它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽(fěng)喻的目的。

　　反(fǎn)映了(le)劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无(wú)穷(qióng)的智慧和(hé)高尚的道德光芒(máng)。

　　中国古代寓言源远(yuǎn)流长，在(zài)先(xiān)秦(qín)时期已(yǐ)具(jù)雏(chú)形(xíng)。

　　先(xiān)后经(jīng)历了先(xiān)秦的说理(lǐ)寓言、两汉的劝戒(jiè)寓(yù)言(yán)，魏晋南(nán)北朝(cháo)的嘲(cháo)讽(fěng)寓言、唐宋的(de)讽刺(cì)寓言(yán)和明清(qīng)的诙谐(xié)寓言(yán)等五个阶(jiē)段。

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科——寓言

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗