1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类(lèi)最伟大(dà)的(de)科学(xué)家的(de)生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学(xué)家(jiā)托马斯哈(hā)维其(qí)实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇(qí)他为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面对着当时(shí)世(shì)界上(shàng)最聪明的(de)尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被(bèi)火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢的机(jī)会(huì)，他可(kě)以零距离(lí)的研究世界(jiè)上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果能够取得(dé)成果，不但(dàn)名利(lì)双收，还会颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈(hā)维的理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然(rán)而哈维只是一个病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来(lái)，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝(jué)对质量(liàng)关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上(shàng)等(děng)等。可(kě)是大(dà)脑这些部分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的(de)人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利(lì)用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究远古(gǔ)地(dì)外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某(mǒu)些部分已(yǐ)经(jīng)被(bèi)远古(gǔ)时期(qī)造访地球的(de)高智能生命(mìng)锁(suǒ)死(sǐ)，目(mù)的(de)是为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种(zhǒng)科(kē)幻电影(yǐng)提供了基础素材。经(jīng)过(guò)了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至(zhì)让很多(duō)人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人(rén)节这一天，世(shì)界上智商最高的人出(chū)生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅(yuè)读(dú)纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任(rèn)意(yì)一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学(xué)破格录(lù)取(qǔ)，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛(fú)不到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟大(dà)的数学家之一。在希(xī)德斯(sī)的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测(cè)试的数(shù)值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个天(tiān)才(cái)少年的养成(chéng)和他的父母是分(fēn)不(bù)开(kāi)的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个(gè)学(xué)位，其中(zhōng)最让他(tā)引以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯的(de)关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师(shī)的(de)崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定(dìng)决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜(qián)力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿(ér)子代表了一个机会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就(jiù)是在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的(de)导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在(zài)了(le)1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子(zi)被(bèi)培(péi)养(yǎng)成了不世出的(de)天才少年(nián)，印证了(le)他最崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美(měi)国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡(kǎ)尔(ěr)就会(huì)切(qiè)掉他们的(de)一部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依(yī)然可(kě)以(yǐ)按(àn)照(zhào)训练找到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时，发现这个(gè)区域(yù)对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不(bù)大(dà)的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很(hěn)多(duō)人认为这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人(rén)的意识(shí)就(jiù)像(xiàng)冰山一(yī)样(yàng)，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面的部分才(cái)能被(bèi)别人(rén)和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大(dà)脑切除(chú)的实验，人(rén)们(men)就将(jiāng)冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的(de)小部分理解为已经开发的(de)脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这(zhè)样一(yī)句(jù)话，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一(yī)般(bān)人只使用(yòng)了他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也(yě)印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传说就这样席卷了丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体全世界。根据(jù)调查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择的(de)结(jié)果(guǒ)。在这个(gè)过(guò)程中(zhōng)，物(wù)种都会遵守这样一个(gè)法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适(shì)应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全(quán)消(xiāo)失了，而(ér)动物的(de)大脑(nǎo)同样(yàng)是经(jīng)过数百万年(nián)的自(zì)然选(xuǎn)择不断(duàn)进(jìn)化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世(shì)界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么(me)都(dōu)不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调(diào)节(jié)躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制(zhì)语言的最(zuì)高(gāo)级(jí)中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常(cháng)人就会下意(yì)识(shí)的接住，而不(bù)是(shì)无动于衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊椎动物(wù)物种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多(duō)的能(néng)量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的越(yuè)多(duō)，导致的视觉受损(sǔn)就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围(wéi)会(huì)变(biàn)得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物(wù)变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和(hé)功能性的(de)磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的每(měi)个部分的功能都是不可或(huò)缺的(de)，当(dāng)一个人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也(yě)是上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑(nǎo)也会处在一个不(bù)断(duàn)活动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类还(hái)没(méi)有找(zhǎo)到一个完(wán)全不活(huó)跃的大脑区域，这意(yì)味(wèi)着(zhe)人(rén)类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一(yī)个非常现实(shí)的(de)原因(yīn)，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销(xiāo)故事当(dāng)中最(zuì)好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的人相(xiāng)信了(le)这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而是(shì)在于(yú)神(shén)经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以及单个神经元的链接(jiē)数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相连(lián)，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触的结(jié)构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信(xìn)号(hào)进(jìn)行传(chuán)递。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者(zhě)是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大(dà)。反过(guò)来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出的连一(yī)半都达(dá)不(bù)到。比如张三的(de)大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元(yuán)平(píng)均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就(jiù)有900亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽(suī)然这是(shì)为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的(de)知(zhī)识量差距确实是(shì)巨大(dà)的。我们在(zài)每(měi)天的(de)所有(yǒu)活动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两(liǎng)类活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是(shì)学习到新(xīn)的知(zhī)识(shí)。而这些突出(chū)的(de)结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，大(dà)脑神经元(yuán)之间的联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的(de)工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部(bù)表(biǎo)现出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率就会低，外(wài)部的(de)表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的(de)电信号是(shì)通过信息(xī)刺激所产生(shēng)的，产生之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经(jīng)元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一(yī)个知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥(yōng)有的链接突触其(qí)实(shí)连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是增加(jiā)神经元的数(shù)量和增加突出(chū)的(de)数量。研究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以(y丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体ǐ)产生大约(yuē)700个新的(de)神(shén)经元，除了自然生长的(de)神(shén)经元，也可以通过学(xué)习、运(yùn)动(dòng)和健康的(de)饮食来促进新的(de)神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则会阻(zǔ)碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是(shì)通过主动的学习或(huò)者是思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的(de)多的突触就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会(huì)被(bèi)消除，或者是被其他的(de)信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在(zài)进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电(diàn)子设(shè)备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被(bèi)动接受(shòu)信息的(de)状态(tài)，是(shì)得不(bù)到主动信息刺激(jī)的(de)，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自(zì)己。

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