朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的(de)怀念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格(gé)，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未(wèi)出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建(jià0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题n)社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了(le)文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们(men)也何(hé)尝(cháng)不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那时那地(dì)，我的(de)意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难(nán)却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学(xué)院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日(rì)本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及(jí)其御用(yòng)文人(rén)的迫害(hài)，从北(běi)京南(nán)下，来到厦(shà)门大(dà)学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二(èr)月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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