春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用呢(ne)？春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱的。关于(yú)春天的(de)声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢以及春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢，春天(tiān)听到了(le)什(shén)么声音(yīn)排比句，春天还是什(shén)么用排(pái)比句，春天的气(qì)息的排比句(jù)，用排比句(jù)来描写(xiě)春天(tiān)的句(jù)子等问题，农(nóng)商网将为你整理(lǐ)以下(xià)的生活(huó)知识(shí)：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球的季节(jié)与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什(shén)么(me)作用呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排比(bǐ)修辞方法(fǎ)，把三个或(huò)以上意(yì)义相关或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气相(xiāng)同的(de)词组或(huò)句子并排在一(yī)起(qǐ)组成的(de)句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比(bǐ)句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使(shǐ)层(céng)次清楚、描写(xiě)细腻(nì)、形象生动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人才会有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写可以让(ràng)春天的描(miáo)写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能(néng)生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是(shì)春雨(yǔ)润(rùn)物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过(guò)声音；是(shì)春风拂柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法，还用了排比(bǐ)的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声音(yīn)的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在(zài)语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一(yī)共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运用(yòng)特(tè)定的(de)表(biǎo)达形式以提(tí)高语言表达(dá)作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比(bǐ)喻(yù)、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)两种不同程度(dù)的(de)事物(wù)，彼此之间有相似点，使用一(yī)事物来比方另一(yī)事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用(yòng)描写人(rén)的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果，对事物的(de)形象、特(tè)征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式(shì)相同或(huò)基(jī)本相同，意义(yì)对(duì)称(chēng)的(de)一对短语(yǔ)或(huò)句子，表(biǎo)达两个相对(duì)或(huò)相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人(rén)的注意，故(gù)意先(xiān)提(tí)出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问(wèn)形式(shì)表达确定的意(yì)思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案(àn)暗(àn)含在

　　反问句(jù)

　　中。

　一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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