保(bǎo)持愚笨,保持(chí)饥饿的意(yì)思，营销饥(jī)饿的意思是(shì)“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也(yě)指(zhǐ)饥饿(è)的人(rén)的(de)。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是(shì)肚(dù)子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必(bì)有(yǒu)饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者(zhě)，皆(jiē)免为庶(shù)人(rén)。

　　”饥(jī)饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴(hóu)子(zi)在饥(jī)饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上还有(yǒu)不少人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶(gǎn)了(le)半(bàn)天的路(lù)，微微感到有(yǒu)些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申(shēn)为(wèi)其他薯告的(de)意思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的(de)首要唯销(xiāo)理念(niàn)：要努力去了解“是什么”，而尽量少去(qù)了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英(yīng)语是(shì)语言，很多语汇和(hé)句型的(de)用法没有道理可(kě)讲，没有(yǒu)“为什么”可言，人们就是这样用(yòng)的，就是这样(yàng)说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或许可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴儿(ér)时(shí)期，我(wǒ)们(men)学说话(huà)的(de)时(shí)候，从来没有问过(guò)“为什么会这么(me)说(shuō)” 吧，但是为(wèi)什么后来会(huì)说的(de)这么好?因(yīn)为(wèi)我(wǒ)们听的(de)多，说的(de)多，自然就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学(xué)习英语的(de)最(zuì)好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因(提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好yīn)为英语是我们的后(hòu)天语言，所以必(bì)须将人(rén)家(jiā)现成的东西(xī)反复在脑海(hǎi)里形成神经反(fǎn)射，不用(yòng)关心为(wèi)什么(me)这(zhè)样说(同(tóng)第一(yī)点)。

　　　　推荐《新(xīn)概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有任(rèn)何(hé)一(yī)种教材的(de)经典程度超(chāo)过《新概念英语》。

　　它的(de)语法(fǎ)是最规范的，结构是(shì)最严谨的(de)，流传了(le)好几代人(rén)，依然保持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形式的神(shén)经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语，不经(jīng)历背诵大量文章，写大(dà)量东(dōng)西(xī)，听大量文章，是根本(běn)不可能(néng)达到目的(de)的，比如一个新(xīn)单词，我们在(zài)书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力(lì)中听到(dào)了这个单词，能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达(dá)这种意思的时候，能(néng)反(fǎn)应过来应该用它(tā)吗?……我(wǒ)们(men)当初(chū)指手游学说话的时候(hòu)，都是(shì)无形中(zhōng)进(提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好jìn)行了听，说，读(dú)，写等不经(jīng)意的(de)“练习”才全面掌(zhǎng)握了(le)这(zhè)门语言(yán)。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善于利用零(líng)碎(suì)时间。

　　　　英语学(xué)习不是靠突击(jī)可以(yǐ)学好的，一下子花上好几个(gè)小时(shí)拼命学英语，是无济于事的(de)。

　　它的特点在于“细(xì)水常流(liú)”。

　　每(měi)天花上十几分钟的零碎时间听，背一段(duàn)课文(wén)，记几(jǐ)个单词，长期坚持(chí)，逐渐(jiàn)会(huì)得到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的词汇(huì)和用法，应该在可(kě)能的场合多多(duō)练习使用。

　　不要老是用(yòng)自(zì)己喜欢或(huò)者熟悉的单词(cí)或者句型(xíng)，这样的话，新(xīn)学的(de)东西永远得不到(dào)强化，慢慢的又会(huì)变(biàn)的陌生，人(rén)将会永远停留原有(yǒu)的水平(píng)。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东(dōng)西，如此往复(fù)，才能(néng)不(bù)断提高。

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