朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带(dài)有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨(jù)大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊(liáo)，说(shuō)起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制着(zhe)寻求救国救(jiù)民(mín)真理的理想，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升(shēng)格为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时的(de)日本(běn)人(rén)对(duì)中国(guó)人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对(duì)来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于(yú)同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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