1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发(fā)的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了(le)当(dāng)时人类最伟大的科(kē)学(xué)家(jiā)的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时(shí)想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱查(chá)出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在他(tā)面前的(de)是一个(gè)千载(zài)难逢的(de)机会(huì)，他可以零距离的研究世界上最聪明的(de)大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的(de)理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅(lú)骨，完整(zhěng)地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家(jiā)，对大(dà)脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人(rén)还少了足(zú)足二两(liǎng)半(bàn)。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一(yī)直在不(bù)断的探索(suǒ)其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年(nián)代(dài)的(de)研究(jiū)发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些(xiē)部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地外文明的(de)人(rén)认为，人(rén)类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开(kāi)发利用，是因为基因(yīn)中的某些(xiē)部分(fēn)已经(jīng)被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了(le)防止(zhǐ)人(rén)类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供(gōng)了(le)基(jī)础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的都市(shì)传说源(yuán)自(zì)一(yī)位(wèi)智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要(yào)高(gāo)出一个(gè)层(céng)次的(de)天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的(de)人出生在一个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候(hòu)自学(xué)成(chéng)了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数(shù)算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自(zì)创了一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一(yī)年(nián)，希(xī)德(dé)斯(sī)就在(zài)高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng五的大写是什么)爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养成和(hé)他的父母是分(fēn)不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个(gè)智商极高的天(tiān)才，曾(céng)经(jīng)在(zài)七年之(zhī)内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的(de)是(shì)成为(wèi)了(le)美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的(de)名字命名(míng)为导师的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿子(zi)隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子(zi)代表了一(yī)个机(jī)会，这个机会就是在现实(shí)的世界当(dāng)中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提(tí)出(chū)的一项理论。美国心理学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一小(xiǎo)部分的身(shēn)心(xīn)资源，并(bìng)发(fā)表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少年被(bèi)媒(méi)体的(de)大肆(sì)报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的(de)儿(ér)子被培养(yǎng)成(chéng)了不世(shì)出的(de)天才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没(méi)有注意到的(de)是詹(zhān)姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会切掉(diào)他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什(shén)么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照训(xùn)练(liàn)找到食(shí)物。于(yú)是他(tā)就(jiù)一直(zhí)切(qiè)一直切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎(hū)依然(rán)没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的(de)越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认为这(zhè)就是(shì)因为老鼠大(dà)部分的大(dà)脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地(dì)利的(de)医生弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能(néng)被别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大一(yī)部(bù)分(fēn)是人们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜意(yì)识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发(fā)程度(dù)，把表面的(de)小部分理解为已经开发(fā)的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的(de)序(xù)言当中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使(shǐ)用10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的(de)人才(cái)只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化(huà)论本身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下(xià)世界生(shēng)活(huó)了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完(wán)全(quán)消失了，而动物的(de)大脑(nǎo)同样是经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择(zé)不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最复杂(zá)的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在(zài)那里休(xiū)息，什么(me)都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉、控制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至(zhì)还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在(zài)运(yùn)转的(de)结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的(de)只使用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在当(dāng)时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉(jué)受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致了(le)寻找食物(wù)变得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发(fā)射(shè)、断层扫(sǎo)描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是(shì)不(bù)可或(huò)缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神(shén)经元协调工作的(de)结果。即便是在睡(shuì)觉的(de)时候(hòu)，大(dà)脑也会(huì)处在(zài)一(yī)个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域(yù)，这意味着(zhe)人类的大脑其实(shí)已经(jīng)被开发了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一(yī)个(gè)非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山(shān)理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营销(xiāo)故事当(dāng)中(zhōng)最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了(le)这个(gè)都(dōu)市(shì)传说(shuō)。这也(yě)意味着更多的(de)人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以(yǐ)利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你的大(dà)脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太(tài)大(dà)的差距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的(de)理解能力、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造(zào)力确实(shí)存(cún)在着巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的数量以及(jí)单个神经元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接(jiē)相连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通(tōng)过(guò)神经递质将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当(dāng)中(zhōng)都是(shì)一个信号，那(nà)么(me)你的知识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成的突触(chù)就会越(yuè)多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟(shú)练，突出的(de)结(jié)构就会(huì)变(biàn)得越强大(dà)。反过(guò)来，这个(gè)知识(shí)点或者是(shì)想法的(de)突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的(de)连(lián)一半都达不(bù)到。比(bǐ)如张三(sān)的大脑有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿(yì)个(gè)，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么(me)李四(sì)的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十(shí)万(wàn)一个(gè)。虽(suī)然这是为了让大(dà)家能更好地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实是巨大(dà)的(de)。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上就(jiù)只发生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新(xīn)的(de)突出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那(nà)么(me)在(zài)同(tóng)样(yàng)的工作(zuò)要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现(xiàn)就(jiù)是(shì)笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我(wǒ)们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通(tōng)过(guò)信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大(dà)脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由一(yī)个神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多(duō)可(kě)以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个(gè)知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发(fā)出(chū)无数(shù)的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造力就这(zhè)样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在(zài)一生当中，平(píng)均每个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神经元的(de)数(shù)量和增加突出的数量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可(kě)以(yǐ)通(tōng)过学习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和酒精则会(huì)阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断产生新的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾(céng)经(jīng)这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更多的时间去思(sī)考问(wèn)题而已。另外，突触还有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一个特点，它(tā)是动(dòng)态形成与动态削减(jiǎn)的，用的(de)多(duō)的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和(hé)记(jì)忆(yì)衰退。这(zhè)一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动脑(nǎo)的(de)人(rén)，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是(shì)电子设备的时候，大脑就处(chù)在一(yī)个(gè)被动(dòng)接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那(nà)么这种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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