音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济(jì)建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至少会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业(yè)无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人='color: #ff0000; line-height: 24px;'>乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人hé)作，尝试(shì)在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软件的(de)学(xué)习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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