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没带罩子让捏了一节课感受创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创举和(hé)创造的区(qū)别赵州桥，创举和(hé)创(chuàng)造的区别三年级(jí)

　　创举和创造的区别：1、表(biǎo)达的意(yì)思不同。

　　创举：为前(qián)所未有(yǒu)的影响大的(de)举动或事业。

　　创造：指将两个或两个以上概念或事(shì)物(wù)按一定方式联系起来，主(zhǔ)观地制造客观上能(néng)被人普遍(biàn)接受的事物，以达到(dào)某种(zhǒng)目(mù)的的行为。

　　2、出(chū)处不同创举(jǔ)：杨沫出自《青春之歌》第二(èr)部(bù)第三(sān)二(èr)章：“这是历史上(shàng)——不但中(zhōng)国历史上，恐怕也是世界历史上的一次惊人(rén)创(chuàng)举。

　　”创(chuàng)造：出自秦牧《青春的火焰(yàn)》“有(yǒu)人(rén)用水稻和(hé)高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。

　　”创(chuàng)举造句：1、他问自己(jǐ)这个莫大的创举(jǔ)是(shì)否有意义(yì)。

没带罩子让捏了一节课感受　　2、这(zhè)是领导合(hé)作化大发展(zhǎn)的(de)一种创举。

　　3、混合动力(lì)技(jì)术是汽车业的一(yī)大创举。

　　创(chuàng)造造句：1、真(zhēn)正的(de)有价值的人是为这个(gè)世界创造价值的人。

　　2、幸福的(de)生活是(shì)用勤劳和智慧创(chuàng)造出来的(de)。

创举和创造的(de)区(qū)别

　　　　创举和(hé)创造(zào)的区(qū)别是含(hán)义(yì)不同(tóng)，创举意思为前所未有的影响大的举(jǔ)动或事业，创造(zào)是指将两个或两个以上概念或事(shì)物按一(yī)定(dìng)方式联系起(qǐ)来，主观(guān)地(dì)制(zhì)造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物，以(yǐ)达到某种目的的行(xíng)为。

　　　　胡银创(chuàng)举造句：

　　　　1、长征是中国工农裤敬宴红军的伟大创(chuàng)举。

　　　　2、“一国两制”的(de)方针是非凡的创举。

　　　　3、这(zhè)样的设计在建桥史上(shàng)是一个伟大创(chuàng)举。

　　　　4、东气西输，南水北(běi)调，这(zhè)个伟大的创举，惊(jīng)天动地(dì)，具(jù)有划时代的(de)意义(yì)。

　　　　5、这个纪(jì)念馆(guǎn)将古典园林和现代建筑珠联璧合(hé)地结合在一起，真可说(shuō)是建筑史上的创举。

　　　　创造(zào)造句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是(shì)用勤(qín)劳和智慧创造出来(lái)的。

　　　　2、人(rén)类在(zài)二十(shí)一世(shì)纪将会(huì)创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的(de)祖先(xiān)，用勤劳和智慧创(chuàng)造(zào)了光辉(huī)灿烂的华夏文明。

　　　　4、勤劳的中国人(rén)民(mín)创造光辉灿(càn)烂的历史。

　　　　5、全国各民族(zú)友好相处，共同创(chuàng)造美(měi)好的生活。