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  集美大学(xué)自(zì)考和(hé)高考的区别

  高考,全(quán)称为“城南旧事主要内容概括50字,城南旧事主要内容概括100字普通高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统(tǒng)一考试”,基(jī)本上(shàng)是社(shè)会中所有(yǒu)人员期待成才的(de)一(yī)种现实性必备途径,其价值(zhí)意义(yì)无异于古(gǔ)代封(fēng)建时期(qī)的(de)科举取仕一般,是所有社(shè)会学(xué)子(zi)登上高等知识(shí)殿堂的必经途(tú)径,社会中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

  而自考,通称为“高等教(jiào)育自学(xué)考试”,从1981年(nián)正式开考(kǎo)以来(lái),由(yóu)于(yú)学习方式的开(kāi)放性(xìng)特点(diǎn),以及理(lǐ)论知识的完备性要求,而广(guǎng)受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

  自(zì)考就是那一扇重(zhòng)新(xīn)让(ràng)为你打开的窗。

  01、自考是高考的(de)重要(yào)补充手段

  普通高等教育(yù)是(shì)社会正常化(huà)教育机制模式;

  而继续教育则是社会中在职人员追求上进(jìn)的最有效(xiào)手段,自考作为继续(xù)教(jiào)育的先行者(zhě),起到了(le)对(duì)于(yú)高考(kǎo)制度最实际的补(bǔ)充作(zuò)用。

  自考人(rén)群主体基本上面向的是大(dà)中专(zhuān)院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期待“知识改变命(mìng)运”的群体,对于这(zhè)一类人(rén),自考能让其对于社(shè)会(huì)的学术追求重新回(huí)到(dào)正常轨(guǐ)道,让他们自身的价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定,符合现代化建设所(suǒ)需(xū)的价(jià)值(zhí)观和知(zhī)识(shí)体系。

  02、对比高(gāo)考,自考具开放(fàng)性(xìng)特(tè)色

  自考(kǎo)生学习方式具有强烈的自育、自励价(jià)值,更有其开放(fàng)性模式兼容(城南旧事主要内容概括50字,城南旧事主要内容概括100字róng)特(tè)色(sè),受到社会(huì)中(zhōng)各类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

  高(gāo)考,尽管参考人数较(jiào)多(duō),浩浩荡(dàng)荡,然而其自身群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕(bì)业历届生与(yǔ)应届(jiè)生,很难照顾到其他求(qiú)学人群的学习(xí)需求,而且一考定终身模式(shì),多少年来一直受(shòu)到教(jiào)育界,各界(jiè)有影响人士对于(yú)其合(hé)理性的质(zhì)疑(yí),因(yīn)此自考反而(ér)具备(bèi)强烈的反衬色彩,我们应该为自考感(gǎn)到(dào)自豪(háo)。

  什么是自(zì)考本科?

  自考本科是高(gāo)等教育(yù)自学考(kǎo)试本科(kē)的简称(chēng),自考本科(kē)是我国基(jī)本高等(děng)教(jiào)育(yù)制(zhì)度(dù)之(zhī)一(yī),成绩合格(gé)后由(yóu)主考学校和高等教育自学考试(shì)委员会联合颁(bān)发大(dà)学毕业证书,国家承认(rèn)学历,学信网可查(chá),符合(hé)条件(jiàn)者(zhě)由主(zhǔ)考大学(xué)授予学士(shì)学位。

  获(huò)得自考本科学历,根据城南旧事主要内容概括50字,城南旧事主要内容概括100字国家教育部1988年15号(hào)文(wén)件,享受(shòu)普通高等教育毕(bì)业证书相同的(de)法律效力(lì)。

  很(hěn)多单位(wèi)为什(shén)么不承(chéng)认自考本科原(yuán)因:很多用人(rén)单位会觉得自考本科(kē)是(shì)靠自学出来的,并没有通过(guò)专业的学习,怀(huái)疑个人能力,所以不承认。

  自考学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定(dìng)的答案,有的人会(huì)因(yīn)为自考本科找到好工作,也有的单(dān)位不认(rèn)可自考本科,在招聘的时候经常说只招统招生。

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