张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开始将自(zì)己的(de)业务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的(de)高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容(róng)。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不(bù)能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句阿富汗是哪一年灭亡的话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的(de)真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他(tā)未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没(méi)有(yǒu)干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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