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牛心管是牛的什么部位牛心顶是黄喉吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程是(shì)医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助牛心管是牛的什么部位牛心顶是黄喉吗理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业(yè)，那么(me)你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(sh牛心管是牛的什么部位牛心顶是黄喉吗í)的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量(liàng)代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是(shì)介绍人体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的(de)器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了(le)一(yī)起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言(yán)也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地(dì)操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时(shí)需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接(jiē)待(dài)病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常(cháng)好的(de)关怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自理的(de)时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程(chéng)都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医(yī)生护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病(bìng)房(fáng)环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合(hé)理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，牛心管是牛的什么部位牛心顶是黄喉吗如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的(de)，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身(shēn)体负(fù)责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多(duō)做(zuò)多问(wèn)，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多时候(hòu)能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量(liàng)的时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实(shí)习(xí)的(de)话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一(yī)个好的心(xīn)情(qíng)，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人(rén)民服(fú)务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习(xí)、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等(děng)，一(yī)般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国(guó)家紧缺(quē)人才(cái)专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各(gè)成员国卫(wèi)生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。