重(zhòng)修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词的。关于(yú)重修的(de)是不是更好过以及(jí)重修的是不是更好(hǎo)过(guò)，重(zhòng)修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思(sī)，重修是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过么等问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和重(zhòng)生(shēng)一(yī)同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试某一门(mén)课未(wèi)经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头(tóu)考试(shì)称为重修。大(dà)多数(shù)高校都(dōu)采纳这样的战略：当一位(wèi)同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第(dì)一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期间(jiān)把不及格的(de)科目补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也(yě)可称为重修(xiū)旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一(yī)个汉语成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以(yǐ)往的(de)友谊(yì)，在句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗周(zhōu)克(kè)芹(qín)《许茂和他(tā)的女(nǚ)儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个(gè)最好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的时刻、地自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗(dì)址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用(yòng)在形容词后(hòu)，引(yǐn)出比较的目(mù)标(biāo)。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清(自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗qīng)楚，大学(xué)挂(guà)科(kē)了(le)，需求(qiú)补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里(lǐ)重修(xiū)，如果有重修群，必定要(yào)加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什么会重修(xiū)，而且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课了吧(ba)，多(duō)花时刻在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到重修的(de)课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲(qīn)身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课(kè)程有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步(bù)调一致：他人没有重修(xiū)课，到(dào)了大四根本就只有结业(yè)设计和(hé)选修课了，你(nǐ)注定是要比他人多(duō)尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要觉得重(zhòng)修就低人(rén)一(yī)等，到(dào)了结业(yè)的时(shí)分，只需拿到结业(yè)证的(de)都是好孩子！

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