原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

　　关于原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)以(yǐ)及为(wèi)什(shén)么(me)说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭(tíng)对一个人的(de)影(yǐng)响有哪(nǎ)些(xiē)，离异家庭孩子(zi)心理缺(quē)陷(xiàn)，原生家庭(tíng)缺爱(ài)型抑郁性(xìng)格表现等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的生活(huó)小知(zhī)识：

原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离(lí)异家庭(tíng)对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程(chéng)就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的(de)性(xìng)格塑造有着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿(ā)德(dé)勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩(hái)子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐禧与喜的区别是什么，喜字logo设计观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是(shì)不稳(wěn)固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味用(yòng)自(zì)己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自(zì)己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的(de)孩(hái)子，但父母却(què)总让他应(yīng)对(duì)各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父(fù)母期望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我现在(zài)是(shì)这样(yàng)，但我(wǒ)本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的(de)人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造(zào)成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人禧与喜的区别是什么，喜字logo设计(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了(le)自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断能(néng)力时(shí)，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈(liè)影响，而(ér)且你为人处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考(kǎo)问(wèn)题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力(lì)为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的(de)基(jī)础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的(de)力量越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐(nüè)待型和(hé)情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或(huò)者(zhě)道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的(de)混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到的是(shì)别人的错误、缺(quē)点和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好(hǎo)的感受(shòu)，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问题(tí)，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易(yì)的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不(bù)知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪(xù)观察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它(tā)们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常(cháng)人所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是去(qù)爱(ài)和有(yǒu)没(méi)有能力(lì)去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关(guān)系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报(bào)的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 禧与喜的区别是什么，喜字logo设计