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三(sān)年级口算心(xīn)算速算方法技(jì)巧视频，三年级口算心算速算方法(fǎ)技(jì)巧(qiǎo)总结

　　带符号(hào)搬家法(fǎ)

　　当一(yī)个计算题只(zhǐ)有(yǒu)同一级运(yùn)算(suàn)（只有乘除(chú)或只有加减运算）又没(méi)有括号时，我们可以“带符(fú)号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添(tiān)括号时，括号前是乘(chéng)号(hào)，括号里不(bù)变号，括号前是(shì)除号，括号(hào)里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算(suàn)，首先我们要(yào)知道(dào)好朋(péng)友数。

　　一位数中，那两个数相加(jiā)等于10呢？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数两两相加等于(yú)10，我们把(bǎ)他(tā)们叫做好(hǎo)朋友(yǒu)数。

　　加法学会了，现在我们来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿(ér)们都知道15是一个(gè)两位数。

　　十位上(shàng)的1代表1个10，个位上的5代表1个(gè)5。双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义>

　　所以，可以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到(dào)减法，先用小(xiǎo)数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就是结(jié)果。

三年级数(shù)学快速口算(suàn)方法

　　只要熟练掌(zhǎng)握(wò)计算法则和运算(suàn)顺序，根据(jù)题目本身(shēn)的(de)特点(diǎn)，使贺咐埋用合理、灵活的计算方法，化繁为简，化难为(wèi)易，就(jiù)能算得又(双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义yòu)快又准确(què)。

　　先为大家介绍5个(gè)速算(suàn)技(jì)巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当一个计算题只有同一级(jí)运算（只(zhǐ)有乘除(chú)或只有(yǒu)加减运算）又没(méi)有括号时(shí)，我们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号(hào)法

　　（1）在加减运算中添括号时，括(kuò)号(hào)前是加号，括号(hào)里不变号，括号前是减(jiǎn)号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添(tiān)括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运(yùn)算中去括号时(shí)，括号(hào)前是加号(hào)，去掉括号(hào)不变(biàn)号(hào)，括号前(qián)是减号，去掉括(kuò)号要变号（原(yuán)来(lái)括(kuò)号里的加(jiā)，现在要变为减；原(yuán)来是减，现在就要变为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘(chéng)除运算中去括号时，括号前是乘号(hào)，去(qù)掉括号不变(biàn)号，括号前是(shì)除号，去掉括(kuò)号要(yào)变号(hào)（原来括号里的乘，现在就要变为除；原(yuán)来是除，现(xiàn)在就要变为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三(sān)：乘法分配律法

　　分配(pèi)法(fǎ)

　　括号里是加或减(jiǎn)运算，与另一个(gè)数(shù)相(xiāng)乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公(gōng)因(yīn)式法

　　注(zhù)意(yì)相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法(fǎ)

　　看到名字，就知道(dào)这个(gè)方(fāng)法的含义。

　　用此方法(fǎ)时，需要注意观察，发现规律。

　　还要注意还哦(ó)，有借有还(hái)，再(zài)借(jiè)不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为(wèi)了方便计算，把一个数(shù)拆成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分(fēn)拆还(hái)要(yào)注意(yì)不要改变(biàn)数的大小哦。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想(xiǎng)让孩子熟(shú)练运用速算方法，需要通过持之(zhī)以恒(héng)的练习，提升计算能简液力，这样，无(wú)论平时做(zuò)作业还是考(kǎo)试都(dōu)能游刃(rèn)有余。

　　建议(yì)家长(zhǎng)每天抽出5分钟(zhōng)时(shí)间，帮助孩子进行(xíng)口算练习(xí)，培养孩子快(kuài)速、准确口算的(de)能力(lì)。

　　在(zài)练习过程中，也要记(jì)录好(hǎo)用时，做完后(hòu)马上(shàng)核对正误，并分(fēn)析做错(cuò)的原(yuán)因(yīn)。

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